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中学数学学科知识与教学能力
《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了“四基”包括基本知识、基本技能、基
中学数学学科知识与教学能力
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2022-8-2
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出“提升学生应用数学解决实际问题的能力
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2022-8-2
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依据《普通高中数学课程标准》(实验),教学中数学教师如何关注数学的文化价值,促进
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admin
2022-8-2
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简述逻辑推理的主要表现。
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2022-8-2
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简述创造性思维的特点,并回答在数学教学中如何培养学生的创造性。
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2022-8-2
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分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义。并举例说明“同化”在数学概念学习中
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2022-8-2
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高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握,更关注数学学科( )的形式和发展,制定学
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2022-8-2
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《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。这体现了下列哪项教学原则?( )
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2022-8-2
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《学记》提出“时教必有正业,退息必有居学”,这句话强调( )。A.课内与课外相结
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admin
2022-8-2
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试论述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特
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2022-8-2
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用
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2022-8-2
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教学方法中的发现式教学法又叫( )教学法A.习惯 B.态度 C.学习 D.
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2022-8-2
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下列描述的四种教学场景中,使用的教学方法为演算法的是( )。A.课堂上老师运用实
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2022-8-2
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新课程标准下数学教学过程的核心要素是( )。A.师生相互沟通和交流 B.师生的
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2022-8-2
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出,“人人都能获得良好的数学教育,不
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2022-8-2
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简述如何在教材编写过程中做到素材的选取应体现数学的本质、联系实际、适应学生的特点
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2022-8-2
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简述“好”的数学问题的基本特点。
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2022-8-2
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逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的( )。A.标准
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2022-8-2
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数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的( )。A.重要基础 B.重要方式
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admin
2022-8-2
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》中指出,命题应依据( ),注重对学生数学
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2022-8-2
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