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1.题目:《唐雎不辱使命》 2.内容: 学生已经学习完《唐雎不辱使命》,请指
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2022-8-2
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1.题目:高中必修四《联系的客观性》片段教学 2.内容: 3.基本要
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2022-8-2
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1.题目:高中必修四《价值判断与价值选择》片段教学 2.内容: 3.基本
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2022-8-2
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1.题目:高中必修——《做理智的消费者》片段教学 2.内容: 3.基本要
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1.题目:高中必修一《货市的基本职能》片段教学 2.内容: 3.基本要求
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:新课导入 从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学,到现在我们学习的马克思主义哲学,人们探讨哲学已经几千年了,也因此出现了
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2022-8-2
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1.题目:新时代的社会主要矛盾 2.内容: 经过长期努力,中国特色社会主义进
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2022-8-2
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【教学过程】 环节一:导入新课 采用复习法导入的方式:上节课对中华文化的独特性进行了学习,知道了中华文化中的文学艺术历史悠久、内涵丰富、风格独特的特点与科学
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2022-8-2
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环节一:导入新课 提问:生活中有哪些常见的外国品牌?这体现了什么样的经济现象? 学生回答,教师总结:经济全球化在生活中处处都有体现,经济全球化的影响也很巨大
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2022-8-2
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环节一:课堂导入 温故知新导入。 导入实录:上节课,我们已经学习完了关于联系的含义及联系的普遍性基本特征的相关知识。下面我们一起来回忆一下:联系是指事物之间
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1.题目:高中必修一《货市的基本职能》片段教学 2.内容: 3.基本要求
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环节一:导入新课 多媒体呈现案例如下: 在疫情期间,中国用短短十天时间就建成了火神山、雷神山医院,全世界都为“中国精神”点赞。 提问:为什么全世界要为“中
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1.题目:公有制为主体 2.内容: 公有制的主体地位主要体现在两个方面。第一
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环节一:课堂导入 展示图片,导入新课 出示国际交往的时事图片:习近平出访缅甸、中美贸易摩擦漫画、美国暗杀伊朗高官等。 并提出问题:是什么因素导致国家之间出
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2022-8-2
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环节一:课堂导入 【情景导入】此时大家上了半天的课了,肚子空空,并且有了饿的感觉。那老师问大家一个问题,是我们的肚子先空空,才有饿的感觉,还是先有饿的感觉,肚
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2022-8-2
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环节一:课堂导入 创设情境,导入新课 教师播放视频:视频1:石家庄城管暴力执法围殴摊贩;视频2:武汉城管卖萌“举牌执法”。 提出问题:石家庄城管与武汉城管
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环节一:新课导入 展示2017年感动中国人物之一黄大发先进事迹视频,思考:黄大发丽是通过什么途径创造和实现自己的人生价值呢?引出新课《在劳动和奉献中创造价值》
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2022-8-2
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1.题目:高中必修四《联系的客观性》片段教学 2.内容: 3.基本要求:
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2022-8-2
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环节一:课堂导入 出示视频,导入新课 出示视频“《西游记》片段”。 思考:视频中的唐僧信仰的是什么宗教?你的家人朋友有信仰宗教的吗,你是否赞同? 从而导
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2022-8-2
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1.题目:高中必修二《我国的政权组织形式》片段教学 2.内容: 3.
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2022-8-2
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