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1.题目:高中必修一《货市的基本职能》片段教学 2.内容: 3.基本要求
1.题目:高中必修一《货市的基本职能》片段教学 2.内容: 3.基本要求
题库
2022-08-02
16
问题
1.题目:高中必修一《货市的基本职能》片段教学2.内容:
3.基本要求:请根据,上述教学内容及新课程理念,设计课堂教学的基本过程,并按照以下要求进行试讲。(1)教学要联系生活实际,有的放矢地进行思想教育。(2)教学过程要有提问环节。(3)配合教学内容适当板书。(4)试讲时间大约十分钟。
选项
答案
解析
一、导入新课
实物导入,温习故知。
教师展示人民币,提问其作用并顺势导人课题。
二、新课讲授
1、货币的基本职能
教师提问:货币的基本职能是什么?引导学生阅读教材。
学生回答,教师总结:价值尺度和流通手段
2、价值尺度
教师出示图片(不同物品的售价)。提问:这里的数量单位表现了什么?它们体现了货币的哪种职能?
学生回答问题,教师总结:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫作价值尺度。货币产生以后,一切商品的价值都由货币来表现,商品价值的大小就表现为货币的多少。
紧接着,教师出示图片:商家卖布换来钱,再用钱去换棉花继续生产布。
提问:这里的货币发挥了什么作用?
学生回答问题,教师总结:货币出现以后,商品交换包括卖和买两个先后衔接的阶段。
货币充当商品交换媒介的职能,叫作流通手段。以货币为媒介的商品交换,叫作商品流通。其公式是:商品一货币一商品。
其他职能
教师组织学生阅读教材,思考货币除了这两种基本职能之外还有哪些其他职能?
学生回答问题,教师总结:货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还具有贮藏手段、支付手段,世界货币等职能。
三、巩固练习
教师出示古诗《卖炭翁》,提问:书生帮卖炭翁写在卖炭车上的木炭一两白银,竹炭二两白银,其中白银执行是是什么职能?
学生回答问题,教师总结。
四、课堂小结
学生自主总结,教师补充。
五、布置作业
调查货币的五种职能在现实生活中的应用情景,下节课分享交流。
板书设计:略
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