2. 从业资格
  3. 题目：登鹳雀楼

题目：登鹳雀楼

题库2022-08-02  19
问题 题目：登鹳雀楼
选项
答案
解析 【教学过程】(一)导入新课同学们，你们已经学过不少古诗，谁能背给大家听听?(学生自由分享)今天我们再来学习一首古诗，这首诗跟我国四大名楼有关，它便是鹳雀楼。古时候，经常有鹳雀鸟飞临居住这座楼而得名。它位于黄河东岸，体壮观，结构奇特，气势雄伟。很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。而今天我们要学的是王之涣的这首最为有名的《登鹳雀楼》。【板书课题】(二)整体感知　1.齐读课题，解题。　2.教师范读，学生画出诗歌的节奏和重音。　3.学生自由读，圈画难认的生字。明确：(出示生字卡片，全班齐读)“更、层、尽、欲”。(三)深入研读　1.自由读。指名读诗歌的一、二句，思考：这两句描绘了一幅什么样的画面?明确：白日指的是太阳，太阳离山越来越近了，太阳下山了。【板书：夕阳下山图】黄河入海，气势磅礴，来势凶猛，非常壮观。【板书：黄河图】　2.这是诗人在哪里看到的景象呢?明确：鹳雀楼。总结：诗人登鹳雀楼举目远望，看见太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入大海。诗人观察的视野多么开阔呀!这景象是多么壮丽啊!让我们把这两句读一读，体会一下这种壮丽的景观。【板书：壮丽】　3.此时的诗人站在黄鹤楼上，看到这样壮丽的景观，说了什么?明确：“欲穷千里目，更上一层楼。”多媒体出示：欲：想要。穷：尽。千里目：看到更远的地方。学生用自己的话说一下这两句诗的意思。　4.同桌交流：要想把更远的地方看尽，为什么要登上更高的一层楼呢?明确：站得高，望得远。如果站在原地，再好也看不到更多的景色。总结：是啊，不管是谁，做什么事，我们想要得到更多，看更美的风景，都要更加努力，更上一层楼。【板书：更上一层楼】(四)拓展延伸画一画诗歌中的景色。(五)小结作业小结：这首诗不仅描绘了壮丽的景色，也蕴含着深刻的哲理，让我们跟随着音乐，齐读这首诗。作业：1.背诵古诗。2.完成绘画。【板书设计】【答辩题目解析】　1.学生书写的笔画错误如何纠正?　【参考答案】汉字是世界文字数量最多的一种。字数多、字形结构复杂。笔画是汉字书写的基础，教师要高度重视，做好指导，帮助学生打好笔画、笔顺基础。在学生开始学习比较简单的独体字时，要一笔一笔地分析，教学生数笔画，同时把笔画名称、笔顺规则教给学生。如“口”这个字，要讲得特别细：这个字一共有三笔，由竖、横折、横三笔写成。笔顺是从左到右。还要说明笔画的长短，轻重和间架结构的安排。对于容易写错的笔画，还要用红笔或其它颜色的笔标出来，引起学生注意。重视写字习惯和态度的培养。要从严要求，习惯基础要打好，这是长期养成的，要随时提醒，写字态度要认真，热爱祖国文字，体会汉字形体美。以上就是我全部答案，谢谢考官!　2.你能说一下小学低年级诗歌教学应该注意什么吗?　【参考答案】注意示范朗读。低年级学生时有读错字音的现象，因此，学生诵读前，教师一定要范读，读准字音，这是诵读诗词的基础。读懂诗意。古诗词的精妙，在于它用精练的语言状物言志，借景抒怀，叙事明理。如果只是死记硬背，一是难记住，二是难记牢。学生只有在理解诗意，了解其抒发的情感的基础上去背诵，才能记忆深刻。读出韵味。古诗词的经典，还在于它的对仗、押韵。无论是诗，还是词，都非常讲究，读起来琅琅上口，不同的诗词有不同的语气和节奏，有的轻快、有的舒缓、有的激昂、有的低沉，有如音乐美，诵读时，重音和节奏一定要把握好。
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