2. 从业资格
  3. 在“细胞通过分裂产生新细胞”一节课的结束环节，教师提出问题：东北虎的体积为什么比

在“细胞通过分裂产生新细胞”一节课的结束环节，教师提出问题：东北虎的体积为什么比

免费题库2022-08-02  60
问题 在“细胞通过分裂产生新细胞”一节课的结束环节，教师提出问题：东北虎的体积为什么比华南虎的体积大?并引导学生尝试从体积和表面积关系与老虎体内热量散失，以及两种老虎的生活环境这一角度，解释该现象。该教师的结束类型属于（  ）。A.承前启后B.比较归纳C.拓展延伸D.悬念启下
选项 A.承前启后
B.比较归纳
C.拓展延伸
D.悬念启下
答案 C
解析 结束技能的类型包括以下几种：系统归纳、比较异同、领悟主题、巩固练习、悬念启下法、拓展延伸。拓展延伸是指教师在总结归纳所学知识的同时，与其他科目或以后将要学到的内容或生活实际联系起来，将知识向其他方面拓展或延伸的结课方法，以拓展学生学习、研究新知识的兴趣。题干中，该教师通过引导学生利用课堂所学知识解释关于东北虎与华南虎的相关问题进行结课，该结课方式联系了生活实际，故该课的结束类型属于拓展延伸。
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