2. 从业资格
  3. 教学目标“理解《踏歌图》的构图”对应的美术核心素养是A.文化理解 B.图像识读

教学目标“理解《踏歌图》的构图”对应的美术核心素养是A.文化理解 B.图像识读

最全题库2022-08-02  64
问题 教学目标“理解《踏歌图》的构图”对应的美术核心素养是A.文化理解B.图像识读C.创意实践D.美术表现
选项 A.文化理解
B.图像识读
C.创意实践
D.美术表现
答案 B
解析 本题考查的是学科核心素养内容。美术学科核心素养，要包括图像识读、美术表现、美判断、创意实践和文化理解。其中，图像识读指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。通过本课程的学习，学生能以联系、比较的方法进行整体观看，感受图像的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特征;以搜索、阅读、思考和讨论等方式，识别与解读图像的内涵和意义;从形态、材料、技法、风格及发展脉络等方面识别图像的类别;知道图像在学习生活和工作中的作用与价值,辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息。故本题选B。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1890487.html
本试题收录于： 中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学美术学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)