首页
登录
从业资格
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律模进的发展手法后,
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律模进的发展手法后,
题库
2022-08-02
102
问题
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律模进的发展手法后,运用该手法写作音乐片段。”这属于哪个层次?( )A.识记B.分析C.应用D.评价
选项
A.识记
B.分析
C.应用
D.评价
答案
C
解析
本题考查音乐教学中对认知领域的理解。布卢姆教学目标分类法将教学目标划分为认知、情感和动作技能三个领域。认知领域又分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个方面。应用是指在理解的基础上,运用某一方法或原理对新问题的解决与处理,是书本知识活学活用的基本体现。题干表述即 属于“应用”层次
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1870381.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听力教学方案。 教案
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的读写教学方案。教案没有固定
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没
教学目标是课堂教学诸因素的核心,它明确课堂上学生应掌握什么,掌握到什么程度。
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语阅读教学方案。 教案
下面是某英语教师使用的《学生词汇学习评价表》。该教师运用该表记录了学生在学习完某
设计任务: 阅读下面的学生信息和语言**,设计15分钟的英语口语教学方案。教案
设计任务:阅读下面的学生信息和语言素材。设计15分钟的英语听说教学方案。教案无固
根据提供的信息和语素材设计教学方案,用英文作答设计任务:根据下列学生信息和语言素
简述学习策略对学生英语学习的作用(5分)。以记笔记为例,简述学习策略培养的三种
随机试题
TheSkillsRequiredtoGetaJobI.Academicskills:【T1】____
Inanefforttoexplainhowmostoflanguage,whichisnotsodirectlyrela
Languageistheprincipalmeanswherebyweconductoursociallives.Whenit
为了使标题言简意明,可以在标题中删去可有可无的部分,具体做法包括()A.只保留
下列各项中,不符合内部牵制的要求的是()。A、出纳人员管票据 B、出纳人员
在进行公司收购时,收购公司可能会遇到的风险主要有()。A:市场风险 B:营运
商业银行的经营目标有哪些,它们之间存在什么关系?
决定固定义齿基牙数目的因素中错误的是A.基牙牙槽骨的密度 B.基牙牙周膜的面积
下列关于预付款的扣回与还清的说法错误的是( )。A.开工预付款在进度付款证书的累
女,28岁,婚后3年未孕,继发闭经2年,查体双侧乳房泌乳,血PRL水平800μg
最新回复
(
0
)