首页
登录
从业资格
将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。 要求: (1)必须运用
将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。 要求: (1)必须运用
免费题库
2022-08-02
30
问题
将下面谱例中的乐节发展成一个完成的乐段。要求: (1)必须运用模进和重复两种发展手法。(6分) (2)乐段由同头换尾的两个乐句构成。(4分)
选项
答案
解析
(1)本题涉及内容是通过所给谱例进行二次创作,首先题目中要认知模进亦称移位。这一手法即是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或他们的乐节,乐汇等作重复出现时每一次的的高度都不相同者谓之。模进通常有:1、上行模进或下行模进(模进的方向),二度模进或三度、四度、五度模进等等(模进的音程关系)。2、首调模进(模进仅限于一个调性的范围内)或转调模进(模进是从原有的调转到另一个新调)。而重复则是完全进行乐曲旋律的重复,进而进行答题。
(2)本题涉及的是和第一题相同的内容,在创作手法上有所改动,所谓同头换尾是乐句前半段保持不变,在后半段进行变化。从而进行题目作答。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1869983.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
简述教学反馈的基本要求。
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 下面片段选自某初中英语课堂教学实录
下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。 听
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听力教学方案。 教案
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材.设计一个20分钟的英语写前准备活动。
设计任务:阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语写作教学方案。 教案没
根据提供的信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 请说明精听与泛听的区别,并分别简述教师
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
随机试题
AsdefinedbyGreekphilosophersandancientIndianphilosophers,musicisv
可以享有邻接权的主体不包括作品的( )。A.出版者 B.表演者 C.收藏者
内存储器的ROM是读写存储器,而RAM是只读存储器,用户不能写入信息。()
延度试验应将沥青试样一次性从试模一端缓缓注入模中另一端,最后略高出试模。
A.医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式 B.医
《中华人民共和国中医药条例》明确对中医药发展的政策是国家()A.保护、支持
顾客满意度测量指标体系可采用层次分析结构,一般将顾客满意总目标分解为产品、服务
按月还息、到期一次性还本还款法适用于期限在3年以内(不含3年)的贷款。()
患者,男性,30岁,颊舌向折裂,活动,需拔除,应该麻醉的神经是同侧的A.下牙槽神
共用题干 某移动公司用户李某从2010年2月至10月,在长达8个月的时间内未缴
最新回复
(
0
)