教育学军队文职_相关试题

教学与教育既相互联系，又相互区别，两者是（　　）的关系。A.途径与目的 B.部
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教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。这一命题对师生关系的理解是（　　）
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以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，课程应（　　）。A.利于学生掌握系统的知识
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从狭义上讲，课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围
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学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其（　　），具体规定着各级各类学校的
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斯宾塞提出的教育目的是（　　）。A.多元化 B.个体本位 C.完美生活 D
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有西方学者发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标
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教育制度必然会随着社会的发展变化而发展变化，当代教育制度发展的方向是（　　）。A
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在（　　）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。A.古代 B.近代 C.现代
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教育的基本要素不包括（　　）。A.教育手段 B.教育管理 C.学习者 D.
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教育对人的发展起主导作用，是指（　　）。A.人的任何发展都通过教育起作用 B.
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教育学通过对（　　）进行科学研究，逐步探索和发现教育规律。A.教育基本原理 B
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教育研究的类型根据不同的标准可以做不同的分类。根据教育研究的目的、对象、范围、层
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关于教育研究在教育科学发展中的主要作用，下列表述正确的有。A.促进教育改革的活
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自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。A.控制 B.基
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子路问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗？”孔子说：“家里有父兄，怎么能听说
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子路问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗？”孔子说：“家里有父兄，怎么能听说
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子路问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗？”孔子说：“家里有父兄，怎么能听说
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朱熹全部教育思想的精华集中在（）方面。A.基础教育 B.道德教育
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知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.感受与体验 B.前人
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