首页
登录
公务员类
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。这一命题对师生关系的理解是( )
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。这一命题对师生关系的理解是( )
admin
2022-08-02
57
问题
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。这一命题对师生关系的理解是( )。A.教师主体学生客体的关系B.学生主体教师客体的关系C.教师主导学生主体的关系D.教师与学生是交互主体的关系
选项
A.教师主体学生客体的关系
B.学生主体教师客体的关系
C.教师主导学生主体的关系
D.教师与学生是交互主体的关系
答案
D
解析
本题考查关于教学过程本质的交往说。教学过程的交往说认为,教学是教师教与学生学的统一,这种统一的实质是交往,教师与学生是“交互主体的关系”,因此,教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/gongwuyuan/2590576.html
本试题收录于:
教育学军队文职题库军队文职人员招聘分类
教育学军队文职
军队文职人员招聘
相关试题推荐
在所给出的四个图象中,哪个图象能够描述一定质量的理想气体,在可逆绝热过程中,密度
质量为m,摩尔质量为M的理想气体,经历了一个等压过程,温度增量为ΔT,则内能增量
图示四个循环过程中,从理论上看能够实现的循环过程是图()。《》()
1mol单原子分子理想气体从状态A变为状态B,如果不知是什么气体,变化过程也不知
光电效应和康普顿效应都包含有电子与光子的相互作用过程。对此,在以下几种理解中,正
某一热力学系统经历一个过程后,吸收了400J的热量,并对环境做功300J,则系统
A.等温过程 B.等压过程 C.等体过程 D.绝热过程
A.P1=P2 B.P1<P2 C.P1>P2 D.不能确定其关系
A.气体内能增加的是等压过程,气体内能减少的是等温过程 B.气体内能增加的是绝
已知F1、F2、F3、F4为作用于刚体上的平面共点力系,其力矢关系如图所示为平行
随机试题
[originaltext]E-booksarebringingaboutaprofoundrevolutioninthewayb
为了切实做到尊重患者自主性决定,医生向患者提供信息时要避免()A.诱导
下列有关股份有限公司设立的说法中,正确的是()。A.募集设立时,发起人认购的股
紫菀与款冬花均具有的功效是()A.温肺化痰 B.清肺化痰 C.泻肺平喘
因发布虚假广告被吊销营业执照的公司、企业的法定代表人,对违法行为负有个人责任的,
一台降压变压器。如果一次绕组和二次绕组同用一样材料和同样截面积的导线绕制,在加压
在城市道路纵断面设计时,设置凹形竖曲线主要应满足()。A.车辆紧急制动距离的
图中相互之间可以列总流伯努利方程的断面是:A.1-1断面和2-2断面 B.
婴儿对一点一滴的外部世界已经在头脑中建立起了某种“模型”,形成了对外部世界的某种
共用题干 一般资料:求助者.女性,30岁,公司职员。案例介绍:求助者长相漂亮,
最新回复
(
0
)