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中学教育知识与能力
在一次志愿者活动结束后,马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思,并写出心得体
中学教育知识与能力
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2022-8-2
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于老师在讲台上把一张纸揉成团,把另一张纸烧成灰,由此让学生来理解物质的物理变化和
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2022-8-2
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学完“压强”概念,学生理解了“在同等压力下,受力面积越大压强越小”的道理, 田老
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2022-8-2
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在课程和教学理论的发展过程中,曾出现形式教育论和实质教育论之争,这是对哪一关系的
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标志着课程论作为独立学科出现,也是教育史上第一部课程论的专著是()A.斯宾塞《教
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反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()A.教育方针 B.教育目的
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2022-8-2
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关于影响人的发展因素问题,曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于A.教育万
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2022-8-2
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古代学校教育不仅脱离生产劳动,而且鄙视生产劳动,这主要反映了哪一因素对教育的制约
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2022-8-2
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在当代教育学理论发展过程中,心理学家布卢姆提出了A.教学目标分类理论 B.教学
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有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,不分愚贤贵贱都进行教育,该词语出
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学校体育的根本任务是A.增强学生体质 B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能
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伟华看见天上的浮云,脑中出现“骏马”“恐龙”等动物形象,这种现象属于A.有意想象
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材料:初中开学第一天,七年级(1)班班主任李老师到班级开班会,她在点名的过程中,
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材料: 上学期初,我们班转来个学生叫王伟,他沉迷于网络游戏,导致学习不认真,对
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2022-8-2
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培养学生创造性的主要途径有哪些?
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教师资格笔试
admin
2022-8-2
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简述建构主义学习理论的主要观点。
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2022-8-2
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班主任培养班集体的主要方法有哪些?
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2022-8-2
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气质由遗传决定。
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2022-8-2
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后继学习对先前学习产生负迁移作用。
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2022-8-2
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教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
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2022-8-2
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