教师资格笔试_相关试题

儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障
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儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A.4
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小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。A.学习 B.行为 C.考试 D.适应
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个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。A.情绪冲动 B.性格障碍
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儿童厌学症的主要表现是（）。A.缺少学习技能 B.过度焦虑 C.注意力缺陷
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学生中常见的焦虑反应是（）。A.交往焦虑 B.上学焦虑 C.考试焦虑 D
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健康的概念是指（）。A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心
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培养学生良好品德的心理学技术包括（）。A.说服 B.群体约定 C.榜样学习
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班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）A.替代性强化
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当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（
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态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。A.依从 B.逆反 C.认同 D.内
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内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为
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态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.依从 B.接受 C.认同 D
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皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。A.自我中心阶段 B.相对功利阶段 C.权
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20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自
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皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为
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系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学
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在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）A.学前阶段 B
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在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。A.前习俗阶段
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柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。A.自然观察法 B.实验室实验法 C
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