中学教师招聘的教育学和心理学_相关试题

采用两难故事的心理学家是（）。A.科尔伯格 B.加涅 C.华生 D. 皮
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认知结构迁移理论的提出者（）。A.奥苏贝尔 B.贾德 C.桑代克 D.布
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在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。A. 内部言语动作阶段 B.
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学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（）。A. 垂直迁移 B.一般迁移
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学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。A. 学习态度 B.学习需要
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根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。A. 言语联结 B
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丁某是某重点中学高三年级学生，近一段时间以来，一直情绪不好，每天在家闷闷不乐不愿
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论述青年初期心理发展的特征
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简述影响态度与品德的内部条件
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简述复述策略的方法
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简述教学中的感知规律
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简述迁移的作用
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下列属于非正式评价的有（）。A.观察 B.问卷 C.测验 D.谈话 E
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根据价值内化的程度，情感领域的教学目标，分为五个等级，下列选项中，属于的有（）
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掌握学科基本结构的教学原则（）。A. 强化 B.客观 C. 程度 D.结
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行为目标陈述具备的要素包括（）。A. 产生条件 B.具体目标 C. 总体目
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态度的结构包括（）。A.能力 B.认知 C.情感 D.本能 E.行为
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属于心智技能特点的是（）。A.观念性 B.内潜性 C.客观性 D.简缩性
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下列属于资源管理策略的有（）。A. 努力 B.环境 C.时间 D.调节
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专家和新老师在教学过程中的差异主要表现在（）。A. 吸引学生注意力 B.教材
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