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教师通过单元测验了解学生对知识的掌握情况。这反映教学评价具有( )A.导向功能
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2022-8-2
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教师在面对突发事件时,善于捕捉教育情景的细微变化,迅速采取适当的措施,化不利因素
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提出军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育和美感“主义”并举教育方针
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教师具备的特定学科知识,指的是( )A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践
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2022-8-2
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从教育功能的层次来看,教育功能可分为( )A.本体功能和派生功能 B.促进功能
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小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是
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学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教育工作者是( )A.班
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班主任教育工作的重点应是放在( )A . 阶段性班级活动 B . 日常性班级活
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下列说法正确的是( )A.《教育漫画》的作者是卢梭 B.《民主主义与教育》的作
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叶澜等对于教师专业发展阶段的研究认为,不受外部评价或者职业升迁的牵制,依据教师发
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在上科学课“指南针”时,肖老师不再使用讲授的方式,而是让学生观察指南针的结构和特
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小学语文课文“传统节日”是一篇介绍汉族传统节日的歌谣,文后有一道选做题:“我国很
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在上初中地理《地球的公转》一课时,周老师先讲解地球公转运动的含义及其周期,然后让
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作业评价主要从学生的作业态度、作业质量等方面。
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研究性学习的目的就是要掌握系统的科学文化知识。
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通过问题进?习,道过学习生成同题,这是现基本特征之一。
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我国的地方课程是由学校负责开发的课程。
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在学校,教学是课程的具体实施过程。
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在教学过程中,静态的教学内容不会在师生的相互作用中发生改变。
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教与学以对方的存在为自身存在的前提,二者相互依存,相互促进。
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2022-8-2
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