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二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 教师在上课前提出,
二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 教师在上课前提出,
练习题库
2022-08-02
46
问题
二、考题解析【教学过程】(一)新课导入教师在上课前提出,图片素材大致分为数字化素材和非数字化素材两种。获取已经数字化的图片素材是现在首选的途径,方式是可以通过互联网上下载或从光盘、素材库复制得到,还可以利用软件绘制。利用网络或光盘等途径挑选素材,应该考虑图片的尺寸和分辨率是否满足设计制作的需求,这样才能保证作品画面清晰、美观。如果得到的是非数字化的图片素材,必须通过工具将其数字化后才能满足设计制作的需要,今天就来学习一种将图片数字化的途径。利用扫描仪将图片数字化,引入课题。(二)讲授新课教师先展示常见的几种扫描仪:平板式、手持式和大幅面滚筒式三种。1.设置扫描类型教师上课前向学生提问:在扫描前能否将图片进行直接扫描?学生回答要先对扫描仪进行设置。教师根据学生的回答提出扫描类型通常有彩色扫描、灰度扫描、黑白扫描等三种。扫描之前应该根据扫描对象的不同,选择合适的扫描类型。彩色扫描类型适用于扫描杂志和彩色照片,要对红、绿、蓝三个颜色通道进行多等级采样和存储,这种方式生成的文件占存储空间较大。灰度扫描类型用于非彩色图片素材,这种方式产生多个灰度几图像,文件大小适中。黑白扫描类型常用语仅有文本的文稿扫描。这种类型在扫描时,会用一位来表示黑或白两种像素,文件较小。2.设置扫描分辨率分辨率时扫描仪识别影像细节的能力,用每英寸所包含的点数来度量,以dpi为单位,请同学思考并讨论,在扫描时应该怎样设置分辨率。教师根据学生回答提出在扫描图片时可以根据需要设置扫描分辨率,如果扫描图片仅用于在显示器上观看,扫描分辨率设为72-100dpi即可;如果扫描图片是为了印刷,则须将扫描分辨率设为100-300dpi。3.预扫与设定扫描区域请同学思考,在word中学习过打印预览,那么他的目的是什么?教师根据学生回答提出,在扫描图片时预扫也是非常必要的,就类似于文字处理软件对文档打印前的预览,可帮助我们看到被扫描图片的轮廓。它的作用在于:一是可以依据预扫后的图像确定所要扫描的区域;二是通过观察预扫后的图像,大致可以看到图像的色彩和效果等,如果不满意课重新设定扫描参数,然后再进行扫描。4.扫描文件的存储及其格式。在图像扫描后可以直接输打印页可以按某种文件格式保存,便于后期使用,请同学说一下常见的几种图片存储格式。学生回答:BMP、JPG、TIFF、GIF。(三)巩固提高请学生总结在使用扫描仪时还有哪些注意的事项。(四)小结与作业小结:师生共同总结本节课的重难点。作业:请同学下课后尝试扫描图片怎么设置才能有更好的效果。【板书设计】
三、答辩题目及解析1.启动FrontPage软件的具体方法是什么?2.你是怎么突破本节课的难点问题的?
选项
答案
解析
1、①双击桌面上FrontPage的快捷图标。
②单击“开始”菜单——程序——FrontPage
③在桌面空白处右击鼠标选择“新建-> FrontPage”然后单击,单击FrontPage图标,同样可以启动FrontPage。
2、本节课的知识比较简单,难点是让学生们认识界面,所以在授课的时候,我采用小组讨论的方式进行,学生在讨论中发现问题,解决问题。
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