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高中地理《水土流失的成因——自然原因》
高中地理《水土流失的成因——自然原因》
考试题库
2022-08-02
69
问题
高中地理《水土流失的成因——自然原因》
选项
答案
解析
【教学过程】
环节一:导入新课
视频导入。播放纪录片《航拍中国》视频片段,黄土高原千沟万壑,在母亲河流淌过的土地上,带走的不仅是黄土地上人们的乡愁,还带走了这漫漫黄土。为什么黄土高原的泥土这么容易被带走呢?这当中又有什么秘密呢?激发学生学习兴趣,进而导入今天的新课。
环节二:新课教学
1.特殊的地理位置
【教师活动】出示《地处过渡地带的黄土高原》图,并提问:黄土高原的地理位置有何特殊之处?
【学生活动】黄土高原处于平原—山地、湿润区—半湿润区、森林—草原、农业区—牧业区过渡地带,生态环境脆弱。
【教师活动】除了地理位置的特殊性之外,黄土高原本身也具有特殊性,黄土高原黄土层厚实,能够达到100~200米,黄土干燥时坚实,遇水容易分散,从而加剧水土流失。
2.气候带来的影响
【教师活动】出示《黄土高原降水量年际变化》图、《黄土高原气温年际变化》图,并提问:黄土高原的气候具有什么特点?
【学生活动】气温冬冷夏热,降水集中,强度大。
【教师活动】黄土高原降水集中,强度大,对地表的冲刷能力强,带走地表泥土,造成水土流失。
3.自然原因间的相互关系
【教师活动】播放《黄土高原水土流失探究》纪录片,并引导:以地理兴趣小组为单位,讨论水土流失自然原因间的相互关系。
【学生活动】地理位置特殊,环境脆弱——黄土深厚,易被侵蚀——降水集中,强度大——水土流失严重。
【教师总结】黄土高原水土流失的自然原因是有机联系的整体,地理位置的特殊性造成了环境的脆弱性,自身性质导致了其容易被侵蚀,高强度集中的降水则使得水土流失加剧,黄土高原还极易发生地质灾害同样加剧了水土流失。环境保护的压力显著。
环节三:巩固提高
【教师活动】黄土高原严重的水土流失该如何治理?
【学生活动】生物措施:退耕还林、还草;工程措施:打坝淤地。
环节四:小结作业
小结:师生共同总结本节课内容。
作业:搜集有关黄土高原水土流失的人为原因。下节课进行分享。
【板书设计】略
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