【教学过程】 (一)导入新课 教师展示静物素描作品,引导学生一起回忆静物素描写生的步骤,然后再展示摄影作品,启发学生联想思考如果是摄影作品是否也像绘画作品一

题库2022-08-02  37

问题

选项

答案

解析 【教学过程】
(一)导入新课
教师展示静物素描作品,引导学生一起回忆静物素描写生的步骤,然后再展示摄影作品,启发学生联想思考如果是摄影作品是否也像绘画作品一样,要注重画面的构图形式,从而导入课题。
(二)新课讲授
活动一:了解构图的概念
1.多媒体展示水果和金属的静物摄影,请学生观察画面内容并说一说产生了怎样的艺术效果。
学生回答,教师总结:作品呈现了表面柔和而有光泽的水果与生锈的金属,二者有机交织在一起,产生了有趣的对比,形成了一种特别的构图形式,并且水果与金属交错起来,增加了影像的质感。
2.请学生根据以往的美术学习经验和刚才对于摄影作品的赏析,尝试用自己的语言归纳出静物摄影中构图的概念。
学生回答,教师总结:摄影构图就是创作者在创作目的的前提下,所确定的被摄物体在画面中所占的位置比例以及角度动势等。核心就是精确、明了,同时又不失丰富地表现好所要表现的中心主题。
活动二:静物摄影的构图要领
1.多媒体展示一堆瓶子的静物摄影,请学生仔细观察其构图形式,并思考这样的构图方式起到了什么作用,给画面营造了怎样的感觉?
学生回答,教师总结:一堆瓶子形成了三角形构图,这种传统的构图形式起到了视觉稳定作用,同时所有瓶子相似的形状和质感给摄影带来了协调性,这些看似随意排列的瓶子其实都经过了精心的布置,使得最大密度的部位落在了画面的中心。
2.再请学生观察几组不同构图的摄影作品,请学生根据对作品的观察和赏析,小组讨论静物摄影的构图要领是什么?
学生回答,教师总结:拍摄静物在构图上要做到新颖简洁,不要将画面中的物体安排得太多太满,一般选择有特征的物体两三件即可。主体或构图重点一般不置于画面中央,但也不能随意搁放。拍摄者可以通过取景框进行来回比较,以获得丰富、和谐的艺术效果。
(三)实践创作
1.教师示范拍摄一组辣椒静物,用取景框反复比较,并使辣椒串在疏密排列和画面节奏上均有错落变化,从而避免影像杂乱,使主题突出。并且相似轮廓的重复出现构成图案,使影像富有秩序感和层次感。
2.学生实践创作
(1)请学生选取自己喜欢的视角和题材,根据静物摄影的构图要领进行小组摄影创作。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出,及时纠正。表扬有创意的作品;对个别小组进行指导。)
(2)请小组代表自愿分享自己的作品,并且介绍作品的画面主题和构图形式。其他学生欣赏交流,从画面、构图、曝光度、滤镜使用等角度,畅谈自己对于作品的感受。教师最后总结陈述。
(四)小结作业
1.学生汇报总结
请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师总结升华:摄影利用镜头将生活中的光影定格在胶片上,每一个瞬间既凝聚着物象本身的美,更体现了摄影师自己的审美构思,精巧的摄影构图也是摄影师自己细腻内心的外在表现。
2.开放实践作业
请学生课后欣赏更多优秀的影展作品,并利用相机拍摄生活中的静物,增添生活情趣。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.请列举摄影中常见的构图形式及其艺术特点。
摄影创作离不开构图,构图是作品成败的关键。摄影构图与绘画构图有相似之处,可以相互借鉴,但不能完全替代,摄影艺术有其独特的艺术规律和创作原理,就构图形式而言,有以下常见的几种:
(1)均衡式构图。给人以满足的感觉,画面结构完美无缺,安排巧妙,对应而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新闻等题材。
(2)对称式构图。具有平衡、稳定、相对的特点。缺点:呆板、缺少变化。常用于表现对称的物体、建筑、特殊风格的物体。
(3)变化式构图。景物故意安排在某一角或某一边,能给人以思考和想象,并留下进一步判断的余地。富于韵味和情趣。常用于山水小景、体育运动、艺术摄影、幽默照片等。
(4)对角线构图。把主体安排在对角线上,能有效利用画面对角线的长度,同时也能使陪体与主体发生直接关系。富于动感,显得活泼,容易产生线条的汇聚趋势,吸引人的视线,达到突出主体的效果(例如聚光灯照射主体)。
(5)X形构图。线条、影调按X形布局,透视感强,有利于把人们视线由四周引向中心,或景物具有从中心向四周逐渐放大的特点,常用于建筑、大桥、公路、田野等题材。
(6)三角形构图。以三个视觉中心为景物的主要位置,有时是以三点成一面的几何形成安排景物的位置,形成一个稳定的三角形。这种三角形可以是正三角、也可以是斜三角或倒三角。其中斜三角形较为常用,也较为灵活。三角形构图具有安定、均衡、灵活等特点。
此外,还有紧凑式构图、S型构图、九宫格构图、小品式构图、向心式构图、垂直式构图、对分式构图等多种多样的摄影构图形式,体现出摄影艺术的多姿多彩。
2.静物摄影的艺术特色是什么?
静物摄影与人物摄影、景物摄影相对,以无生命、人为可自由移动或组合的物体为表现对象,如工业或手工制品、生活用具、蔬菜瓜果等。静物摄影在真实反映被摄物体固有特征的基础上,经过摄影师的审美构思,结合构图、光线、影调、色彩等摄影手段进行艺术创作,将拍摄对象表现成具有艺术美感的摄影作品。
静物摄影的被摄物体是无生命的,可以任凭摆布,多角度移动,随心所欲地处理这些对象以达到创作意图,因此它有两大优点:首先,它是进一步体会艺术视觉的深化过程。当一些很平常的物体被拍成引人入胜的照片时,实际上也就是深入学习观察这些物体的过程。其次,对摄影者来说,静物摄影的难处在于它的画面构成具有独到之处。摄影者必须选择拍摄角度,在用光方面发挥创造性,从而可以把在静物摄影中学习到的实际摄影知识和基础原理应用到其他摄影作品中,深化实践摄影知识。
最后,静物摄影不光具有艺术价值,还具有相当高的商业价值,很多杂志、产品目录和网站都需要产品展示,而静物摄影便是最佳选择。
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