2. 从业资格
  3. 【教学过程】 (一)导入新课 1.图片激趣：播放中国地图版面与全国各地的景色图片。 2.问题引导：提问学生图片上所展示的内容。 3.教师总结：中

【教学过程】 (一)导入新课 1.图片激趣：播放中国地图版面与全国各地的景色图片。 2.问题引导：提问学生图片上所展示的内容。 3.教师总结：中

资格题库2022-08-02  50
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 (一)导入新课 1.图片激趣：播放中国地图版面与全国各地的景色图片。 2.问题引导：提问学生图片上所展示的内容。 3.教师总结：中国地大物博，有众多的民族和人民生活在这个幸福的大家庭里。 今天就让我们一起走进——《彩色的中国》，让我们用这首歌曲来赞美中国大地，赞美我们亲爱的祖国。 (二)初步感知 1.老师接下来要播放一遍歌曲录音，同学们先听一遍歌曲，听的过程中呢，老师希望大家思考这样的问题：歌曲所表达的情绪是怎样的?(优美，抒情的，对祖国的赞美) 2.接下来老师弹唱一遍歌曲，同学们试着找一找歌曲中描绘了哪些景物?试着自己从歌词中寻找出来。(平原、沙漠、长江、黄河、台湾) 3.刚刚已经听了两遍歌曲，大家思考歌曲可以分为几个部分?每个部分分别描述了什么内容?(歌曲一共可以分为两个部分：第一部分，描绘了祖国的美好景色;第二部分，抒发了对祖国的无限赞美及热爱之情。) (三)深入学习 1.发声练习：6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1- |(“u”音)(注意声音放松、自然、连贯) 2.播放歌曲录音，轻声哼唱歌曲。 3.教师弹奏钢琴，学生学唱歌曲旋律。6.学唱第二声部，注意音量问题，不宜过大。 7.第二段的组合练习。(1)男生学唱低音声部旋律; (2)女生学唱高音声部旋律; (3)合作演唱旋律;(注意把握音准，不要被带跑了;注意声音的和谐统一) (4)填词演唱第二部分。(注意音色统一、连贯) 8.完整齐唱歌曲，并表达出对祖国的热爱和赞美之情，用歌声为祖国舞动喝彩。 (四)巩固提升 1.教师引导学生说一说还有什么歌颂祖国的歌曲，大家来说一说，学生自由发言。 2.教师鼓励学生演唱，生生互评。 (五)小结作业 1.教师总结：热爱祖国、热爱故土。 (通过对以上歌曲的学习，相信同学们对歌曲《彩色的中国》的理解也更进了一步，老师希望同学们通过本课的学习能够热爱自己的故土、热爱祖国。) 2.课后收集其他有关“祖国”的歌曲，课后与其他同学进行交流;教师播放音频，在歌声中结束课堂。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.你还知道哪些歌颂祖国的歌曲? 【参考答案】 歌颂祖国的歌曲有《在希望的田野上》《我爱你塞北的雪》《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《吉祥颂》《祖国你好》《中国的希望》《中国鼓》《亲吻祖国》《红旗颂》《我家》《忘不了》《我家在中国》《和谐中国》《江山好》《今天是你的生日，中国》《歌唱祖国》《春天的故事》等。 2.由于学生合唱基础普遍薄弱，歌唱模块教学进入多声部教学出现困难，你有什么可行的解决措施与方法? 【参考答案】 面对合唱基础薄弱的学生，教师应当耐心指导。具体可以采取如下方法： 第一，选歌。可以适当降低歌曲的难度，选择一些旋律简单的曲目，循序渐进地学习。例如在上《黄河大合唱》这节课中，教师带领学生欣赏完作品，引导学生尝试演唱歌曲，这是可以引导学生选择自己能力范围内的歌曲来演唱，这样学生可以接受循序渐进地学习。 第二，循序渐进地练习。例如在讲授双声部歌曲时，从二声部的轮唱开始练习，先要求节奏，再要求强弱，逐渐进行到三声部。 第三，有针对性地练习。教师可以编一些简单的和声练习，再引导学生将和声练习的技能迁移到歌曲中。针对容易跑调的声部，可以借助乐器进行教授。如教师弹奏整体的旋律，学生分别聆听自己的声部旋律。 第四，学会聆听。引导学生“听别人的，唱自己的”，而不只是埋头唱自己的旋律。
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