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初中思想品德《社会生活有秩序》 一、考题回顾 二、考题解析 【
初中思想品德《社会生活有秩序》 一、考题回顾 二、考题解析 【
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2022-08-02
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问题
初中思想品德《社会生活有秩序》一、考题回顾
二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课教师多媒体展示:2017年9月29日上午10点,印度孟买当地火车站发生的踩踏事件的节选视频,请学生观看视频并思考两个问题:(1)失去秩序的结果是什么?(2)应当如何避免此类事件的发生。在学生回答后,教师进行总结:社会是由人组成,社会的发展、进步需要一个有序的环境。同样。个人的生活、学习离不开社会秩序,继而导入到新课:社会生活有秩序。环节二:新课讲授(一)生活需要秩序1.多媒体展示图片:节假日各大旅游圣地的人群、每天早晚上下班高峰期公交站和地铁站的情形、春运的各大车站的情景,请学生感受身边的秩序。并请同桌两人讨论与我们日常生活相关的社会秩序包括哪些?随后请学生代表进行作答,其他学生进行评价和补充,师生最后总结得出:社会秩序是社会生活的一种有序状态,与我们生活密切相关的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。2.出示材料:外国人眼中的中国景象。材料一:中国真有交通法规吗?材料二:在中国排队犹如一场噩梦,永远会有人插队。请学生思考,在部分中国人看来,类似这些争抢位置、抢上抢下、闯红灯等,这些都是很普通的事,没什么值得大惊小怪的,这些行为真的是小事吗?请学生展开辩论,是小事是反方,不是小事是正方,看看哪一方最有说服力。在学生辩论的时候,教师组织好纪律,并最终进行总结:“不以规矩,难成方圆”。做任何事都要有规矩。社会的公共生活也不例外,离开了一定规则、秩序的约束,整个社会就会混乱不堪。社会是由许多成员共同组成的,只有我们每一个成员自觉遵守规则和秩序,才能维护个人利益、社会利益,社会生活才能顺利进行。(二)社会秩序的作用出示雨天的校门口的情形视频,请学生前后四人为一小组,5分钟讨论两个问题:(1)校门口这种混乱现象会造成哪些影响?(2)你认为应如何改变这种混乱的状态?学生讨论后,各组派代表作答,其他同学进行点评和补充,师生共同总结得出结论:1.交通堵塞,易引发交通事故,耽误每个家长接送孩子的时间,也易引发人们相互之间的矛盾。而要改变可以有以下几种方法:交警维护交通秩序、学校安排不同年级分时段放学、家长遵守交通规则,在路边等孩子的家长、学生有序排队出校门。在此基础上继续趁热打铁提出新问题,你对社会秩序有了怎样的认识?请学生代表发言,教师总结:每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。并且社会秩序可以营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会中,我们才享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇。简而言之就是社会秩序的作用体现在两方面:(1)社会正常运行需要秩序;(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。环节三:巩固提高思考怎样才能营造良好的社会环境?请学生结合本课所学知识,思考上述问题。通过相互交流得出:良好的社会环境需要每一个人的努力,只要人人献出一点爱,社会将变成美好的人间。环节四:小结作业小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,请学生代表结合教师板书及自己的笔记,对本课所学进行总结,其他学生进行评价和补充。作业:请学生课下制作一个社会需要秩序的手抄。【板书设计】
【答辩题目解析】1.请说明社会生活有秩序的作用。2.请你说一说本课的三维目标。
选项
答案
解析
1、每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率、降低社会管理成本。并且社会秩序可以营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会中,我们才享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇。简而言之就是社会秩序的作用体现在两方面:(1)社会正常运行需要秩序;(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2、【情感、态度、价值观目标】
感受秩序的重要性,体会遵守规则对于维护社会秩序的重要性,从而树立尊重规则,遵守规则的概念,培养责任意识,自觉自愿维护规则。
【能力目标】
学生在情境中探究、追问、拓宽思维的深度和广度,增强能够运用所学知识分析各种社会问题的能力。
【知识目标】
能说出什么是规则,社会生活中有哪些规则,知道遵守规则、维护秩序的重要性。
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