2. 从业资格
  3. 小学品德《朋友之间》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：课堂导入 诗句接龙：请同学们想一想之前学过，或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词

小学品德《朋友之间》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：课堂导入 诗句接龙：请同学们想一想之前学过，或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词

资格题库2022-08-02  63
问题
选项
答案
解析 小学品德《朋友之间》主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一：课堂导入
诗句接龙：请同学们想一想之前学过，或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词，我们来进行诗句接龙的小游戏。
教师总结：在我们的学习生活中，我们离不开来自朋友的帮助、扶持。相信同学们在生活中都有自己的好朋友，今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。
环节二：新课讲授
1.你是我的好朋友
下面老师请请几位同学来给大家介绍一下，你的好朋友是什么样子的呢?
教师总结：朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友在我们不开心的时候能够带来快乐，在我们需要帮助的时候提供帮助，我们每个人都需要朋友。
2.给好朋友出主意
根据两组镜头思考问题：如果在与朋友相处的过程中，朋友遇到了困难，你该怎么做呢?
镜头一：小红和小李是一对要好的朋友，课间小李有一道题不会做，请教小红，那小红应该怎么做?
镜头二：好朋友小张放学后，在网吧玩到天黑，却让我骗他妈妈说他去参加校队训练，我还怎么做?
教师总结：我们交朋友的时候，不仅要互帮互助，也要遵守做人的原则。
3.让友谊之树长青
那现在我们请大家思考一下：如何才能更好的维护我们与朋友之间的友情呢?把想到的方法写到我们黑板上的友谊之树上，我们一同来维护，让友谊之树长青。
教师总结：我们有很多可以将友谊之树长青的办法，在好朋友遇到学习上的困难的时候伸手帮她一把;在他们难过的时候陪他们说说话，倾听他们的倾诉;在他们身体不舒服的时候，给他们递上一杯热水，提醒他们吃药等等。总之，友谊之树需要大家一同努力浇灌，才能够保持长青。
环节三：巩固提高
请同学们拿出笔和纸，制作属于我们和朋友的友谊卡吧!可以画画，也可以把你想说的话写下来，见证我们和朋友之间的友谊。
环节四：小结作业
小结：我们的一生要交很多的朋友，真正的朋友之间应该彼此信任、互相理解、真诚相待、患难与共，友谊才能天长地久。
作业：课下请同学们以“友情”为主题，制作一份手抄报，下节课在班级内进行交流展示。
板书设计
朋友之间
1.你是我的好朋友
2.给好朋友出主意
3.让友谊之树长青
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