首页
登录
从业资格
教师在“认识生物的多样性”教学时,展示了几幅图片:盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发
教师在“认识生物的多样性”教学时,展示了几幅图片:盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发
免费题库
2022-08-02
41
问题
教师在“认识生物的多样性”教学时,展示了几幅图片:盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发了学生兴趣,自然引入正题。这种导入方式是( )。A.复习导入B.设疑导入C.直观导入D.故事导入
选项
A.复习导入
B.设疑导入
C.直观导入
D.故事导入
答案
C
解析
本题考查对直观导入方式的辨别。直观导入是指引导学生观察生物体标本、模型、图表等,从观察中提出问题,学生期待解决直观感知中带来的疑问。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1894321.html
本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下面是教师在“温度计”一课中,向学生讲解温度时的教学片段。 师:谁知道今天的温
下面是某教师在讲授“浮力”时的片段,教师已经讲完浮力产生的原因,开始讲授影响浮力
下面是某位教师在讲授“平面镜成像”一节内容之前.为了解学生对上节所学“光的反射”
王老师在进行初中“密度”一课的教学时.引导学生自主探究了不同大小木块和不同大小铁
应用实验法,教师主要是创造学习物理的实验条件和环境,使用实验法应做到哪些?
结合实例.说明教师如何在教学中运用讲授一演播法?
下面是实习教师“高中物理弹力”一节课,以及指导教师和实习教师讨论的片段: 实习
(材料)某教师想了解学生对**、电场力的掌握情况设计了若干检测题,其中一道计算
在学习“家庭电路”时,教师通常利用“家庭配电线路板”进行演示。简述使用该演示实验
案例: 某老师在进行“测定电池的电动势和内阻”的实验教学时,希望通过对实验原理
随机试题
America’sTop5CleanestCitiesWhatisacleancity?
TheEuropeanonlinefashionbusinessisfierce.Justaskbackersofone-time
PreparingforMoreExpensiveDegreesinEnglandA)Balancingati
企业的流动资产为100万元,其中存货为55万元,流动负债为30元,则该企业的速动
我国现行的《公共场所卫生管理条例》规定下列哪个部门负责辖区范围内的公共场所卫生监
实验室间的比对和能力验证可以作为量值溯源的依据。()
WHO糖尿病足的定义是什么?
患者男性,25岁,咳嗽、咳痰,诊断为支气管扩张症,该患者痰的特点是A.果酱样
(2021年真题)某校为落实《未成年人保护法》,更好地开展学校保护工作,成立了包
在组织实践中,()常常是升职和晋级的依据之一。A.智力 B.能力 C.体力
最新回复
(
0
)