2. 从业资格
  3. 王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材，所以在讲解完摄影

王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材，所以在讲解完摄影

资格题库2022-08-02  55
问题 王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材，所以在讲解完摄影艺术的基本造型语言之后，分析了点、线、面在构图中给人的感觉。让学生运用构图、黄金分割的知识来分析一些经典的照片。接下来，用手机以《镜头中的校园》为题，在学校的长廊和花园中进行拍摄，然后互相传看，进行自评、互评、教师点评，分析在构图上的优点和缺点。问题：王老师课堂教学活动安排得是否合理?分析案例并说明你的理由。
选项
答案
解析 王老师的这节课安排得比较合理，效果很好，能够达到本节课的教学目标。原因如下：
（1）这节课是一节创作课，王老师讲解了摄影艺术的基本造型语言，在练习环节，让学生用手机以《镜头中的校园》为题，进行拍摄，最后达到了本节课的教学目标，学会了摄影的构图方式。
（2）在课程中，王老师能够贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用，对点、线、面、构图、黄金分割等知识点都进行了讲解，鼓励学生运用美术术语思考、交流、讨论，加深对美术术语的理解，提高运用能力。
（3）王老师尽可能利用各种美术资源来进行教学，运用手机来进行拍摄，并且在学校的长廊和花园中进行拍摄，利用了自然环境和校园中的资源。
（4）在评价环节，王老师进行了多主体的评价方式，自评、互评、教师点评，并且分析了构图上的优点和缺点，能够促进学生更好地学习。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1890948.html
本试题收录于： 中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学美术学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)