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程老师在海报设计课中,以一幅不太成功的学生作业为例,在电脑中改变色调、文字和图形
程老师在海报设计课中,以一幅不太成功的学生作业为例,在电脑中改变色调、文字和图形
资格题库
2022-08-02
61
问题
程老师在海报设计课中,以一幅不太成功的学生作业为例,在电脑中改变色调、文字和图形的大小与位置,产生了不同的视觉效果,阐明了图形、文字、色彩三要素的作用,令学生茅塞顿开,在此,程老师的教学模式是( )。A.掌握学习模式B.发现学习模式C.小组合作模式D.范例教学模式
选项
A.掌握学习模式
B.发现学习模式
C.小组合作模式
D.范例教学模式
答案
D
解析
本题考查对学习模式的掌握。范例教学是通过主体与客体、问题解决学习与系统学习、传授知识与培养能力的统一教学,使学生获得基本性的、基础性的和范例性的知识的方法。是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识规律的方法。它源于上世纪五十年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学,倡导者为德国教育家瓦·根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习,而不是要学生复述式地掌握知识,要使学生所学的知识迁移到其他方面.进一步发展所学的知识,以改变学生的思维方法和行动的能力。故D项正确。
A项:掌握学习是学习者在最佳教学、足够时间条件下掌握学习材料的一种学习方式。它由布卢姆于1976年最先提出,旨在解决个体差异的问题。研究发现,掌握学习能提高学生的成绩,尤其能提高成绩较差的学生的成绩。另外,掌握学习能导致许多重要的情感目标,如增强学生对学科的态度和较为积极的学业上的自我概念。其基本理念是:只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%—90%的评价项目)。故与题意不符,排除。
B项:发现学习是通过学习者的独立学习、独立思考,白行发现知识,掌握原理原则。发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者,只呈现了有关线索或例证。学习者必须经历一个发现的过程,自己得出结论或找到问题的答案。它由美国著名心理学家布鲁纳研究并提出。故与题意不符,排除。
C项:小组合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。故与题意不符,排除。
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中学美术学科知识与教学能力
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