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以鉴赏课《品析油画: <父亲>》为例,列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。
以鉴赏课《品析油画: <父亲>》为例,列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。
资格题库
2022-08-02
52
问题
以鉴赏课《品析油画: <父亲>》为例,列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。
选项
答案
解析
(1)播放歌曲MV《老父亲》。让学生聆听歌曲,观看画面,谈自己的感想。
(2)请几位学生分享下自己眼中自己的父亲的形象。
(3)为自己的父亲画像。(并非是创作课,而是以绘画的方式抒发自己的感受,作画形式不限) 。
(1)参观法。带领学生去美术馆参观《父亲》的原作,引导学生进行有目的的观察,鼓励学生用自己的眼光大胆发现,并通过拍摄、速写和文字记录等方式,收集有关的资料和数据。在活动进行中或结束后鼓励学生交流感受,共享资料,激发学生的学习兴趣。
(2)情境法。在鉴赏课上播放与《父亲》相关的影像资料,视听并举、声色并茂地呈现教学内容,让学生在进行审美体验的同时,加深对作品的理解,激发学生的学习兴趣。
(3)讲授法。讲授法是美术鉴赏课最常用的教学方法。在《品析油画<父亲>》的教学中,教师可以通过口头语言系统连贯地向学生传授《父亲》的创作方法及过程,用生动的语言激发学生的学习兴趣,帮助学生在短时间内学习、消化、记忆新知识,并培养学生倾听和思考的习惯,让学生获得陈述性的知识。
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中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
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