首页
登录
从业资格
“我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过文化交流了解并理解这样的差异,从而
“我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过文化交流了解并理解这样的差异,从而
最全题库
2022-08-02
51
问题
“我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过文化交流了解并理解这样的差异,从而增进对不同国家文化的认同”,这一观点的合理性体现在()①承认世界文化的统一性②主张消除民族文化的差异性③尊重世界文化的多样性④主张不同文化的平等交流与沟通A.①④B.②③C.②④D.③④
选项
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
题目中提到无法改变各国文化差异,但要尊重、理解差异,要尊重世界文化的多样性,③正确;这种尊重通过平等交流来实现,④正确。①说法正确,但材料中没有强调世界文化的共性。②说法错误.民族文化的差异性不能被消除。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1885341.html
本试题收录于:
中学思想品德学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学思想品德学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
据统计,公民大会每隔八九天便召开一次,讨论国家安全、对外政策、粮食供应、国家债务
周恩来总理曾说:“1954年日内瓦会议的结果表明,国际间的冲突是可以通过和平谈判
有人认为:“民国成立后,国家自国家,社会自社会。”这一观点的含义是( )。A.
新中国成立以来,非洲各国与中国有着密切的交往与合作,其主要表现为:非洲发展中国家
在进行“物质的跨膜运输”一课的教学时,教师为了让学生更好地理解“扩散作用”,用国
在学习“运动系统的组成”之前,教师为了让学生初步理解骨、关节和肌肉之间的关系,通
在学习“认识生物的多样性”这部分内容时.按布卢姆的教育目标分类.属于理解水平的问
有些生物在发育过程中,幼体和成体的形态结构存在较大差异,这种发育方式叫作变态发育
“让学生明白人体血液循环途径,并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体
下图中的选择题属于哪个层次的认知领域目标?() A.识记 B.理解 C
随机试题
[originaltext]HereinWashington,theClintonAdministrationisreaffirming
[originaltext]W:John,haveyouchosenaphysicaleducationclassyetforthis
免疫抑制剂不能用于治疗A、自身免疫病 B、免疫缺陷病 C、超敏反应 D、移
具有补血调经、活血止痛、润肠通便功效的药物是()A.熟地黄 B.当归
麻黄药材的性状特征不包括A:茎细长圆柱形,节明显B:节上有膜质鳞叶,基部联合成
依据《端子箱及检修电源箱运维细则》规定,端子箱及检修电源箱内的二次接地线及二次电
编码的产物属于转录因子的癌基因有( )。A.c-fos B.c-sis C
实验材料: 十字花科植物的叶片、菜青虫卵、芹菜叶、盒子、滤纸 实验步骤:
企业在市场竞争中,采用价格竞争是一种常用的手段。不过,近年来,不少企业不再单纯依
下列各项中,可以用于转账的支票类型有( )。A.划线支票 B.现金支票 C
最新回复
(
0
)