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“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学
“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学
题库
2022-08-02
89
问题
“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学生讲授“置换反应概念”时,通常讲授顺序应选择( )。A.首先讲概念,然后讲通式
,最后举实例B.首先列举实例,然后讲授概念,最后抽象出通式
C.首先写出通式
,然后归纳,最后讲概念D.首先讲概念,然后举出实例,最后总结、归纳出
选项
答案
B
解析
概念形成策略是指学习者从大量的具体例证中,以比较、辨别、抽象等形式自己概括出事物关键特征的一种学习策略。概念形成策略的实施步骤依次为呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧。四个选项中只有B项符合概念形成策略的讲授顺序。
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中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学化学学科知识与教学能力
教师资格笔试
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