首页
登录
从业资格
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行
练习题库
2022-08-02
63
问题
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析点评。 【课题名称】《丰收时节》 【教学对象】七年级学生 【教学内容】欣赏《丰收时节》及综合创编 【主要目标】 1.学习维吾尔族基本舞蹈动作,感受“赛乃姆”节奏。 2.通过欣赏、创编、表演等实践活动,围绕“丰收时节”主题,尝试创作和表演,体会舞台表现的综合性特征。 (其他目标略) 【学时】1 【教学过程片段】 一、导入阶段(略) 二、展开阶段:新课教学 1.作品赏析——天山脚下的《丰收时节》 (1)学习与感受维吾尔族舞蹈特色 师:示范维吾尔族舞蹈片段。 师问:这是哪个民族的舞蹈?老师的动作在表现什么?心情如何? (师生交流) 生:尝试模仿“摘葡萄”舞蹈动作。 师问:你们的动作与老师刚才的动作有何不同? (师生交流) 师:指导学习“摘葡萄”舞蹈动作。(手部动作、脚步动作、方位) 生:舞蹈实践,感受“赛乃姆”及其典型节奏。(2)欣赏舞蹈视频《丰收时节》 师问:作品运用了哪些舞蹈动作、哪些舞台表现手法来展现收获的喜悦?(板书:舞蹈动作、舞蹈队形、舞蹈形式、道具、布景、灯光)师生交流舞台表现形式对“收获”这一舞蹈主题的塑造作用。 2.创编与实践一《收获时节》 师:出示创编主题“收获时节”,布置创编分组及要求。(舞蹈组、配乐组、灯光组、布景组、摄影摄像组) 生:分组实施创作实践,教师指导。 生:创作展示,各组共同表演《收获时节》。 三、小结 (后略)
选项
答案
解析
本题考查的是对欣赏以及综合创编课的教学过程的分析。
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出:
(1)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;(2)强调音乐实践,鼓励音乐创造;
(3)突出音乐特点,关注学科综合;
(4)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性;
(5)面向全体学生,注重个性发展。
分析此题时,要从教学过程是否符合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进行分析。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1870097.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
根据提问的水平分类,课堂提问有哪些分类?
纠错方式根据纠错主体来划分,有哪些分类?
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 以下是一位老师在进行词汇教学时的情景:
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常
根据提供的信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是某初中课堂教学片段。 T:(
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 简述教师在组织小组活动(groupw
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
随机试题
Therearemanyfeaturesthat【C1】______amovieasAmerican,butperhapsthe
Therearetwofactorsthatdetermineanindividual’sintelligence.Thefirst
[originaltext]W:Welcometoourprogram.Thisweek,wewouldliketotalkabout
数字调制基本方式有()。A.PSK B.QAM C.ASK D.FSK
男性,50岁,搬重物时突感气急1天。急诊入院,查体。T37.2℃,P110次/分
三十岁岁妇女,近半年外阴部发现肿块,两日前出现疼痛。检查:体温38℃,在大阴唇后
如履薄冰∶谨慎A.集腋成裘∶节俭 B.卧薪尝胆∶坚持 C.一尘不染∶干净
在人力资本投资期间不能工作放弃的收入是()。 A.有形支出B.实际支
党委领导下的专门机关与广大人民群众相结合,是我国公安工作的基本方针。下列能够体现
冲压(剪)事故可能发生在机械的各个部位。不属于冲压(剪)作业的主要危险因素的是(
最新回复
(
0
)