首页
登录
从业资格
依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评
依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评
免费题库
2022-08-02
40
问题
依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评析(7分),并说明理由(8分)。【课题名称】《新疆之春》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏《新疆之春》【主要目标】1.了解认识《新疆之春》的音色、旋律、节奏等音乐特点。2.能够根据新疆音乐的特点进行编创表演,体验合作表演新疆音乐的魅力。(其他目标略)【教学过程】(略)展开阶段:新课教学1.感受与体验(1)用多媒体展示新疆的地理位置、风土人情等。(2)播放小提琴独奏《新疆之春》,学生随音乐观看新疆人民丰收的场面,融入到热闹喜庆的气氛之中。2.学生分组排练关于新疆的节目。(1)舞蹈组:随《新疆之春》音乐表演维吾尔族的舞蹈动作;(2)打击乐组:用手鼓等为《新疆之春》音乐即兴伴奏;(3)朗诵组:为《新疆之春》配乐朗诵。3.学生分组表演展示。小结(略)
选项
答案
解析
本题考查的是对欣赏课的展开阶段的分析。《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出了课程基本理念包括(1)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;(2)强调音乐实践,鼓励音乐创造;(3)突出音乐特点,关注学科综合;(4)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性;(5)面向全体学生,注重个性发展。分析此题时,要从“展开阶段”是否符合上述基本理念出发进行分析。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1870093.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
简述在教材平面教学设计内容中设置下列习题的设计意图(答出两条即可)。已知0<x<
论述数学史在教育教学各阶段(导入、探索、应用)的作用。
下面提供的案例是教师A和教师B在《等比数列的前n项和》教学中的教学设计。
“几何概型”是高中阶段学生的必修内容,被安排在“古典概型”内容之后学习。在现实生
简述当前中学数学教学评价的基本理念。
简述高中数学课程设计的依据。
数学教学要体现课程改革的基本理念,请谈谈在教学中应该把握好哪几方面的问题。
依据《普通高中数学课程标准》(实验),教学中数学教师如何关注数学的文化价值,促进
《普通高中数学课程标准(实验)》中阐述的高中数学课程的基本理念有哪些?
针对“随机事件”起始课的教学。两位教师给出了如下教学设计片段: 【教师甲】
随机试题
Radioandtelevisionhavemadeitpossible______(做广告的人用这种方法吸引千百万人的注意).foradve
KeepOurSeasCleanBytheyear2050itisestim
组合逻辑电路的特点是它的输出状态仅与当时的输入状态有关,而与过去的输入状态无关。
与制造资源计划MRPⅡ相比,企业资源计划ERP最大的特点是在制定计划时将( )
患者男,48岁。体检发现尿路结石入院,入院后检查发现胃溃疡。查血钙为13mg/d
A.中极、血海 B.膈俞、血海 C.中极、阴陵泉 D.阴陵泉、太冲 E.
在下列选项中,属于形成正确再造性想象的条件有()。A.正确理解言词意义
干姜的功效是A.温中散寒,温通血脉B.散寒止痛,降逆止呕,助阳止泻C.温中散寒,
问卷调查的特点有()A.采用匿名访问,有利于获得真实信息 B.收集了较多
肺炎支原体肺炎最不可能出现的临床表现是A.外周血白细胞正常 B.发热、咳嗽
最新回复
(
0
)