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  3. 初中化学《二氧化碳与水的反应》

初中化学《二氧化碳与水的反应》

考试题库2022-08-02  61
问题 初中化学《二氧化碳与水的反应》
选项
答案
解析 【教学过程】环节一：课堂导入【多媒体播放】碳酸饮料瓶盖被打开的视频。【提出问题】瓶盖被打开之后，有大量的气体逸出，该气体是何种物质?【学生回答】该物质是二氧化碳气体。【提出问题】碳酸饮料中溶有大量的二氧化碳气体，用于改善饮品的口感。为什么这些饮料被称为“碳酸饮料”?二氧化碳溶于水的过程中有没有与水发生反应?环节二：新课教学【多媒体播放】实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵纸花的颜色变化。【提出问题】四朵纸花的颜色有何变化?【学生回答】①第一朵花变成红色;②第二朵花颜色没有变化;③第三朵花颜色没有变化;④第四朵花颜色变成红色。【提出问题】观察对比第一朵花、第二朵花的颜色变化，能够得出何种结论?【学生回答】用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花遇酸变成红色。【教师引导】石蕊是一种色素，遇酸变成红色，因此在纸花上喷稀醋酸之后，纸花变成红色。【提出问题】观察对比第三朵花、第四朵花的颜色变化，能够得出何种结论?【学生回答】第三朵花不变色，第四朵花变成红色，说明在这一过程中，二氧化碳气体与水反应生成了酸性物质。【教师总结】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。用化学方程式表示这一过程：CO2+H2O=H2CO3。【教师引导】在饮料中充入二氧化碳气体，二氧化碳与水反应生成碳酸，同时使饮料中带有气泡，增加饮用时的口感。【多媒体播放】将第四朵纸花取出，小心地用吹风机烘干。【提出问题】观察现象：第四朵纸花的颜色发生了什么变化?据此现象进行分析能够得出什么结论?【学生回答】第四朵纸花的颜色由红色变成紫色，说明二氧化碳与水反应生成的碳酸不见了。【教师总结】碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。用化学方程式表示这一过程：H2CO3=CO2↑+H2O。当烘干时，碳酸分解，二氧化碳从溶液里逸出，所以红色石蕊溶液又变成紫色。【提出问题】仔细观察两个化学反应方程式，说明这两个反应分属于什么反应类型?【学生回答】二氧化碳与水的反应属于化合反应，碳酸分解的反应属于分解反应。【提出问题】列举几个之前学习的化合反应、分解反应。【学生回答】红磷、木炭、硫磺、铁丝等与氧气的反应是化合反应，实验室制取氧气的几种方式——加热高锰酸钾分解、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物、双氧水在二氧化锰催化作用下分解，都属于分解反应。环节三：巩固提高【提出问题】碳酸饮料打开瓶盖之后，会有大量的气体逸出，该气体是什么气体，为什么会逸出?【解析】该气体是二氧化碳气体，打开瓶盖，瓶内气体压强骤然减小，因此气体逸出。环节四：小结作业【小结】请学生回答本堂课的收获。【作业】课下查阅资料，碳酸饮料中的二氧化碳气体是如何充入的，下节课一起进行实验。【板书设计】
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