某银行2015年年末各项贷款余额为100亿元，根据《商业银行风险监管核心指标》的

最全题库2022-08-02 59

问题某银行2015年年末各项贷款余额为100亿元，根据《商业银行风险监管核心指标》的规定，该银行2015年年末不良贷款应不高于( )亿元。A.10B.1C.15D.5

选项 A.10
B.1
C.15
D.5

答案 D

解析不良贷款率是指不良贷款余额占各项贷款余额的比重，不得高于5％。

转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1794868.html

本试题收录于：初级银行管理题库初级银行从业资格分类

初级银行管理

初级银行从业资格

相关试题推荐

(一)导入新课教师通过提问学生，我们在学习数学知识中认识到的运算符都有哪些。根据学生的回答，教师讲述我们信息技术课程中在程序设计时也有相应的运算符进行运算。
1.题目:因式分解法 2.基本要求: (1)让学生能够根据公式法进行因式分解
【教学过程】环节一：导入新课情景导入。2015年5月12日15时05分在尼泊尔(北纬27.8度，东经86.1度)发生7.5级地震，震源深度10千米，地
【教学过程】活动一：导入新课教师设置情景，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，
【教学过程】环节一：导入新课 PPT展示斑马线、海平面等图片，引导学生观察欣赏。并提出问题：生活中常见的线条有哪些? 根据学生回答，教师小结：生活
【教学过程】活动一：激趣导入教师以故事导入课堂，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征
【教学过程】环节一：导入新课教师播放BBC关于基督教历史纪录片的节选视频，提问学生：基督教主要包括哪些教派? 学生根据视频资料回答：天主教、东正
【教学过程】环节一：导入新课多媒体导入法。教师播放陕北民歌，出示黄土高原沟壑纵横的景观图，创设学习情境，并且进行提问：“同学们，根据上一个课时的学习
【教学过程】环节一：导入新课通过设疑导入的方式，询问学生“沧海桑田”成语的含义，根据学生的回答，顺势导入到新课内容。环节二：新课讲授 1.
【教学过程】 (一)图片导入【展示图片】面包的标签。请学生观察保质期。【提出问题】根据生活常识知道在不同温度条件下，面包的保质期长短不同，那么温

随机试题

Thestudentsexpectedthere_____morereviewingclassesbeforethefinalexams.A、
Istheglasshalf-fullorhalf-empty?Dependswhetheryou’reanoptimistor
Itis()forapersoninhispositiontomakesuchamistake.A、raleB、lessC、litt
HongKonghastakenoverfromTokyoastheworld’smostexpensivecity,acco
位于7度抗震区的多层砌体房屋，其最大高宽比的限值是（　　）。A.1.5 B.2
A.鉴别培养基 B.基础培养基 C.选择培养基 D.营养培养基 E.特殊
国内外制定的血脂测定技术目标中所要求的三酰甘油的不准确度和不精密度分别为A.≤±
建设单位应当将大型的人员密集场所和其他特殊建筑工程的消防设计文件报送公安机关消防
通过管理者与员工进行持续的沟通，观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题，以确保
（2019年真题）注册会计师执行内部控制审计时，下列有关识别重要账户、列报及其相

最新回复(0)

某银行2015年年末各项贷款余额为100亿元，根据《商业银行风险监管核心指标》的

初级银行管理

初级银行从业资格

(一)导入新课 教师通过提问学生，我们在学习数学知识中认识到的运算符都有哪些。根据学生的回答，教师讲述我们信息技术课程中在程序设计时也有相应的运算符进行运算。

1.题目:因式分解法 2.基本要求: (1)让学生能够根据公式法进行因式分解

【教学过程】 环节一：导入新课 情景导入。2015年5月12日15时05分在尼泊尔(北纬27.8度，东经86.1度)发生7.5级地震，震源深度10千米，地

【教学过程】 活动一：导入新课 教师设置情景，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，

【教学过程】 环节一：导入新课 PPT展示斑马线、海平面等图片，引导学生观察欣赏。并提出问题：生活中常见的线条有哪些? 根据学生回答，教师小结：生活

【教学过程】 活动一：激趣导入 教师以故事导入课堂，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征

【教学过程】 环节一：导入新课 教师播放BBC关于基督教历史纪录片的节选视频，提问学生：基督教主要包括哪些教派? 学生根据视频资料回答：天主教、东正

【教学过程】 环节一：导入新课 多媒体导入法。教师播放陕北民歌，出示黄土高原沟壑纵横的景观图，创设学习情境，并且进行提问：“同学们，根据上一个课时的学习

【教学过程】 环节一：导入新课 通过设疑导入的方式，询问学生“沧海桑田”成语的含义，根据学生的回答，顺势导入到新课内容。 环节二：新课讲授 1.

【教学过程】 (一)图片导入 【展示图片】面包的标签。请学生观察保质期。 【提出问题】根据生活常识知道在不同温度条件下，面包的保质期长短不同，那么温

Thestudentsexpectedthere_____morereviewingclassesbeforethefinalexams.A、

Istheglasshalf-fullorhalf-empty?Dependswhetheryou’reanoptimistor

Itis()forapersoninhispositiontomakesuchamistake.A、raleB、lessC、litt

HongKonghastakenoverfromTokyoastheworld’smostexpensivecity,acco

位于7度抗震区的多层砌体房屋，其最大高宽比的限值是（ ）。A.1.5 B.2

A.鉴别培养基 B.基础培养基 C.选择培养基 D.营养培养基 E.特殊

国内外制定的血脂测定技术目标中所要求的三酰甘油的不准确度和不精密度分别为A.≤±

建设单位应当将大型的人员密集场所和其他特殊建筑工程的消防设计文件报送公安机关消防

通过管理者与员工进行持续的沟通，观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题，以确保

（2019年真题）注册会计师执行内部控制审计时，下列有关识别重要账户、列报及其相

(一)导入新课教师通过提问学生，我们在学习数学知识中认识到的运算符都有哪些。根据学生的回答，教师讲述我们信息技术课程中在程序设计时也有相应的运算符进行运算。

【教学过程】环节一：导入新课情景导入。2015年5月12日15时05分在尼泊尔(北纬27.8度，东经86.1度)发生7.5级地震，震源深度10千米，地

【教学过程】活动一：导入新课教师设置情景，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，

【教学过程】环节一：导入新课 PPT展示斑马线、海平面等图片，引导学生观察欣赏。并提出问题：生活中常见的线条有哪些? 根据学生回答，教师小结：生活

【教学过程】活动一：激趣导入教师以故事导入课堂，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征

【教学过程】环节一：导入新课教师播放BBC关于基督教历史纪录片的节选视频，提问学生：基督教主要包括哪些教派? 学生根据视频资料回答：天主教、东正

【教学过程】环节一：导入新课多媒体导入法。教师播放陕北民歌，出示黄土高原沟壑纵横的景观图，创设学习情境，并且进行提问：“同学们，根据上一个课时的学习

【教学过程】环节一：导入新课通过设疑导入的方式，询问学生“沧海桑田”成语的含义，根据学生的回答，顺势导入到新课内容。环节二：新课讲授 1.

【教学过程】 (一)图片导入【展示图片】面包的标签。请学生观察保质期。【提出问题】根据生活常识知道在不同温度条件下，面包的保质期长短不同，那么温

位于7度抗震区的多层砌体房屋，其最大高宽比的限值是（　　）。A.1.5 B.2