幼儿保教知识与能力_相关试题

幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )A.教师的观念和行为 B.教师之间的人
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教师为了帮助大班幼儿了解春天的季节特征，同时在其中渗透数学教育，专门制作了一套“
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某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然
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为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区?并简要说明理由。
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下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是()。A.图书区应该选择班级里光线相对充足
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幼儿在活动区的物质支持是()。A.玩具 B.空间 C.材料 D.环境
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活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自
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提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是(
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为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是(
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在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )A
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环境要突出探索性和实验材料的丰富性是( )环境创设的需求。A.托班 B.小班
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下列关于幼儿园投放的材料正确的是( )A.某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型，让幼
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下列关于幼儿园活动区的说法错误的是( )A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可
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分析如下两个场景的环境创设场景一：某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥
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教师在准备环境时的作用主要表现在哪几个方面?
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由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。A.物质环境 B
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幼儿的活动室应()。A.尽量安装空调 B.以自然通风形式为主 C.使用变速风
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在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。这遵循了幼儿园环境创设原则中的
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某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子
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贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )A.教师的引导 B.教师要控制幼儿 C.
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