幼儿保教知识与能力_相关试题

当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家
幼儿保教知识与能力教师资格笔试
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在大班下学期幼儿园可以()。A.带领大班幼儿参观小学 B.布置小学化，不设游戏
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幼儿园的幼小衔接工作应做到()。A.将小学内容下放到幼儿园 B.大班幼儿不再玩
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下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。A.家园联系手册 B.家长开放
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冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。A.开
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在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的( )A.以教师为主，家长为辅 B
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幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )A.同龄人 B.社区人士 C.家长
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儿童受教育的第一个场所是( )A.家庭 B.托儿所 C.幼儿园 D.学前班
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有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育
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家园合作的注意事项不包括( )A.要赢得家长的信任和真诚合作 B.努力提高双方
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儿童成长最自然的生态环境是( )A.大自然 B.家庭 C.社区 D.托幼机
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教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。A.专业术语 B.日常用语 C.普
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我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了(
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1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研
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小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身
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作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围?
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幼儿园的精神环境不包括()。A.家园关系 B.同伴关系 C.师幼关系 D.
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刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了
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幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。A.小朋友
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关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )A.教师无条件地接纳并关注孩子
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