幼儿保教知识与能力_相关试题

幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。A.认知发展水平 B.社会
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认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A.预演说 B.剩余精力说
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admin2022-8-2
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对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。A.动态性 B.多元性
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幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的(
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以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。A.结构游戏
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婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏
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能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是()
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在幼儿阶段最常见的游戏是()。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏
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几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于()。A.音乐游戏 B.听
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儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于()。A.智力
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幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是()。A.角色游戏
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建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于()。A.角色游戏 B.结构游
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“精力过剩论”的代表人物是()。A.维果斯基 B.斯宾塞 C.皮亚杰 D.
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小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱
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儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )A.创造力的发展 B.
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学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是(
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( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。A.游戏
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下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )A.独自游戏 B.平行游戏 C.
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皮亚杰所划分的游戏类型是( )A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏 B.
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admin2022-8-2
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下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是( )A.游戏是一种特殊的文化现象 B.
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