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  3. 大学教育是人类文明的体现，大学教育水平则反映社会的文明程度。中国的大学教育近些年快速发展，有助于普及高等教育。大学的数量和大学生的人数增长迅速，在201

大学教育是人类文明的体现，大学教育水平则反映社会的文明程度。中国的大学教育近些年快速发展，有助于普及高等教育。大学的数量和大学生的人数增长迅速，在201

游客2024-03-11  24
问题     大学教育是人类文明的体现，大学教育水平则反映社会的文明程度。中国的大学教育近些年快速发展，有助于普及高等教育。大学的数量和大学生的人数增长迅速，在2010年，在校大学生人数就已经达到了3000万。大学教育为社会培养了大量的专业人才，他们是国家未来发展的核心动力(motive force)，因此，大学教育极大地促进了社会的进步。但中国的大学教育也面临着不少的问题，如专业设置(speciality set-up)不合理、教学质量下降、毕业生就业难等。
选项
答案 University education is an embodiment of human civilization, and the level of university education reflects the degree of social civilization. University education in China booms rapidly in recent years, which helps to popularize higher education. The numbers of universities and undergraduates surge quickly. In 2010, there were already 30 million undergraduates at colleges. University education has cultivated a substantial number of professionals for society, who are the core motive force of a country’s future development; thus it promotes social advancement remarkably. But some issues are also bothering university education in China, such as the unreasonable specialty set-up, the declining teaching quality as well as the tough employment situation of graduates.
解析 1．第一句由两个分句组成，两句主语不同，分别是“大学教育”和“大学教育水平”，因此可翻译为两个并列的简单句，用and连接。
2．在翻译第二句时，可以将前半句作为主句，后半句“有助于实现高等教育的大众化”用which引导的非限制性定语从句说明教育发展的结果。
3．“大学的数量和大学生的人数……达到了3000万”这句话较长，可拆译为两个句子。前一句说大学和大学生数量增长，后一句用具体数字说明大学生人数。“在校大学生人数就已经到达了3000万”可采用there be句型来表达。
4．第四句较长，翻译时可将“大学教育为社会培养了大量的专业人才”作为主句，“他们”指的是“专业人才”，因此“他们是……动力”可用who引导的定语从句进行补充说明；“因此，……”可以用thus连接。
5．最后一句在翻译时可将“问题”作为主语，理解为“问题困扰中国大学教育”，避免总是用“大学教育”作主语：“专业设置不合理、教学质量下降、毕业生就业难等”可采用形容词加名词的结构进行翻译；such as不与etc．或and so on连用，故“等”无须翻译。
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