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儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )。A.社会文化 B.电视 C.家庭
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美国心理学家研究认为,在儿童的安慰,帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是(
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关于男女双性化说法不正确的是( )。A.指一个人同时具有男性和女性的行为特征
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儿童社会性的发展是( )。A.与生俱来的 B.遗传素质决定的 C.成长过程
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“清高孤傲,自命不凡”,最容易在( )亲子关系的家庭出现。A.民主型 B.专
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( )处于刻板地认识性别角色的阶段。A.3~4岁 B.5~7岁 C.2~3
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( )是推动儿童心理发展的根本原因或动力。A.儿童的需要 B.儿童心理的内部
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在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是( )。A.知道自己的性别
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孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )。A.形成了性别角色习惯
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不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由
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( )是幼儿道德发展的核心问题。A.亲子关系的发展 B.性别角色的发展 C
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幼儿攻击性行为的最大特点是( )。A.破坏性 B.情绪性 C.目的性 D
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最初社会性微笑发生的标志是( )的出现。A.有差别微笑 B.出声的笑 C.
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攻击性行为产生的直接原因主要是( )。A.父母的惩罚 B.榜样 C.强化
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我国新型师生关系的特点是什么?
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简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。
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重视______,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
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德育过程就是对学生的______、______、______和______四方面
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教师备课要做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、______。
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《学记》中提出的“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能反也;知困,然后能自强
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