2. 从业资格
  3. 1.题目:《羽毛球正手发平高球》片段教学 2.内容 3.基本要求: （

1.题目:《羽毛球正手发平高球》片段教学 2.内容 3.基本要求: （

最全题库2022-08-02  71
问题 1.题目:《羽毛球正手发平高球》片段教学2.内容3.基本要求:（1）试讲时间约10分钟;（2）设计羽毛球正手发平高球的教学过程;（3）讲解清晰、精练，有正确的动作示范，声音洪亮，有纠错与指导环节（4）重、难点突出，体现分组练习。（5）有师生的互动环节。
选项
答案
解析 【答案】教学过程:
一、开始部分
集合整队、清点人数。
二、准备部分
1游戏热身:“圣斗士大战”。
方法:发令后，两个相对从相距20米的起点出发，至前面3米的圈内，捡起一根棒顶--个羽毛球，迅速沿杆旋转十圈，然后，冲到中间的圈中，抢夺充气大棒，先对方的羽毛球，多者为胜。
规则:必须沿杆旋转十圈
目的:熟练移动技术。
2.准备活动:
（1）头部运动;（2）肩部运动;（3）体转运动;（4）活动
手腕脚踝关节。
三、基本部分
1.老师进行完整示范，帮助学生建立完整的运动表象，认真观看教师示范动作
组织形式:四列横队，前两排蹲下。
动作发球前准备姿势同发高远球相同。发球的动作过程大致等同于发高远球，只是在击球的一刹那，小臂加速带动手腕向前上方挥动，拍面要向前上方倾斜，以向前用力为主。发平高球时要注意发出球的弧线以对方接球时伸拍打不着球的高度为宜，并应发到对方场区底线。
2.四列横队体操队形前后加大距离，进行无球模仿动作练习。
教师口令指挥，集体纠错。
3.发平高球练习。
教师指导纠正。
5.课课练
发平高球比赛
要求:分三个小组进行发平高球比赛，看哪一小组的平高球的准确性高、弧线好。
意图:巩固学习的内容，提高对羽毛球的学习兴趣。
组织:分组进行比赛练习，教师言语鼓励。
1.放松活动（学生之间相互放松手臂和腿部）。
2.师生共同总结（回顾本节课的重难点）。
3.布置作业，要求学生在活动时间两人一组进行技术动作回顾以及练习。
4.收拾器材、师生再见。
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