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【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 导入:在足球比赛中不但有进攻
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 导入:在足球比赛中不但有进攻
练习题库
2022-08-02
47
问题
选项
答案
解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
导入:在足球比赛中不但有进攻,还有防守,在比赛中获得过金球奖的前锋有很多,但是获得过金球奖的防守队员寥寥无几,同学们知道有谁吗?对,卡纳瓦罗,有个好的防守技术对一个球队更重要,今天我们就来学习一个防守技术——抢截球。
(二)准备部分
1.慢跑
全班学生绕操场慢跑,在慢跑过程中跟随老师做动作体操基本动作。
2.足球脚背正面射门比赛
组织教学:分成四个体育小组进行比赛。
要求:以射门成功率为比赛获胜标准。
(三)基本部分
1.教师示范
注意观察教师抢截球的触球脚的部位。
组织教学:学生四列横队。
2.讲解:
当球即将着地或刚着地时,支撑脚立即用力蹬地,抢球脚以脚内侧对正球并屈膝向球跨出,挡住球的正面;支撑脚立即前跨,上体前倾保持身体平衡,把球控制住。
3.练习
(1)徒手无球进行练习
(2)两人一组一人慢速运球,一人慢速抢截球,逐步加快运球和抢截球速度
(3)多人运球传球,一人抢截球
(4)分组练习:两人一组,连续进行运球抢截球练习
4.比赛:抢球比赛
比赛规则:五人一组,一人站在中间,四人传球,被抢截球的人继续在中间抢球,比赛哪个人抢球最快最准。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学:四列横队体操队形
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.足球的多种踢球方式中,哪些可以踢出弧线球?
【参考答案】
足球脚背内侧踢球、足球脚背外侧踢球可以在踢球过程中有明显的弧线球出现。
2.本节课如何突破重难点?
【参考答案】
根据新课程标准的要求,我会在学生练习过程中贯彻学生是主体的原则,练习的设置遵循循序渐进的原则,学生在练习过程中我会针对教学的重难点进行有针对性的指导。对于这项技术掌握比较快的学生我会让他们进行展示。给其他学生做出有针对性的示范。
2.讲解:
当球即将着地或刚着地时,支撑脚立即用力蹬地,抢球脚以脚内侧对正球并屈膝向球跨出,挡住球的正面;支撑脚立即前跨,上体前倾保持身体平衡,把球控制住。
3.练习
(1)徒手无球进行练习
(2)两人一组一人慢速运球,一人慢速抢截球,逐步加快运球和抢截球速度
(3)多人运球传球,一人抢截球
(4)分组练习:两人一组,连续进行运球抢截球练习
4.比赛:抢球比赛
比赛规则:五人一组,一人站在中间,四人传球,被抢截球的人继续在中间抢球,比赛哪个人抢球最快最准。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学:四列横队体操队形
要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.足球的多种踢球方式中,哪些可以踢出弧线球?
【参考答案】
足球脚背内侧踢球、足球脚背外侧踢球可以在踢球过程中有明显的弧线球出现。
2.本节课如何突破重难点?
【参考答案】
根据新课程标准的要求,我会在学生练习过程中贯彻学生是主体的原则,练习的设置遵循循序渐进的原则,学生在练习过程中我会针对教学的重难点进行有针对性的指导。对于这项技术掌握比较快的学生我会让他们进行展示。给其他学生做出有针对性的示范。
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