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  3. 高中体育《武术和篮球》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程

高中体育《武术和篮球》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程

考试题库2022-08-02  26
问题 高中体育《武术和篮球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规(1)体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。(2)师生问好。要求：声音洪亮，应答干脆。(3)宣布本次课教学任务，强调严禁携带尖锐、硬物进行练习。导入：同学们，前几节课我们学习了24式简化太极拳的前二十个动作，那有哪位同学能说说前面20个动作的名称?学生：起势、野马分鬃、白鹤亮翅、搂膝拗步、手挥琵琶、倒卷肱、左揽雀尾、右揽雀尾、单鞭、云手、单鞭、高探马、右蹬脚、双峰贯耳、转身左蹬脚、左下势独立、右下势独立、左右穿梭、海底针、闪通臂。同学们都很棒，记得非常准确，那这节课我们继续来学习第21个动作，转身搬拦捶。(4)安排见习生。(二)准备部分1.热身—绳梯练习方法：将所有学生排成一路纵队，依次跑过绳梯，在跑动的过程当中，教师喊出，开合跳、双脚跳、单脚跳等一系列的动作名称，学生按照动作名称进行做相应的动作。组织教学：一路纵队。要求：行进过程中认真做动作，并且注意安全。2.配乐韵律操伸展运动、体转运动、全身运动、跳跃运动。组织教学：体操队形散开。要求：听音乐，动作规范、节奏感强。常规徒手操：头部运动;伸展拉伸运动;扩胸运动;体侧运动;体转运动;腹背运动;踝腕关节运动，充分做好颈、肩、腰、髋、腕、踝的准备活动。组织教学：体操队形散开，教师喊口令，并且领做。要求：听口令、动作规范、有节奏。3.复习篮球防守技术(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解篮球防守技术基本站立姿势：两脚前后或左右开立，约与肩同宽。身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体前侧方。防守时，两脚开立略比肩宽，屈肘降低重心，含胸，两臂张开。滑动起步：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅并向起动方向跨出。(三)基本部分1.示范(正面示范和背面示范)提问：老师示范时重心是如何移动的?2.学生回答：重心先靠向左腿，然后转身过渡到右腿，最后上左步成一个弓步。组织教学：四列横队，前两排蹲下，后两排插空站立。3.讲解动作要点：后坐扣脚、坐腿握拳、摆脚搬拳、转身收脚、上步拦拳、弓步打拳。组织教学：四列横队，前两排蹲下。要求：认真听教师讲解动作要点。4.练习(1)教师背面领做，边做边讲解。组织教学：体操队形散开。要求：仔细观察教师动作，认真模仿。(2)学生分组练习。组织教学：以体育小组为单位进行练习。要求：熟练记忆动作的名称，并且能根据动作名称做出动作。(3)集体演练。组织教学：体操队形散开，教师喊动作名称，学生做动作。要求：动作流畅、自然。教师进行巡视指导，纠正学生错误动作如“搬拳是右拳由左向右的格挡，力点在拳背或腕关节内侧”，纠正方法：教师进行正误示范，并语言提示。5.检验：武林大会组织教学：以体育小组为单位，配合太极拳音乐，结合之前的太极拳动作，进行组合动作展示。评选出动作帅的小组。要求：动作缓慢轻柔。(四)结束部分1.放松活动-配乐放松操组织教学：体操队形散开，语言引导提示并带领做放松练习。要求：全身心放松、轻快自然。2.课堂小结请学生谈谈自己本节课的收获，之后教师进行学练情况总结，表扬先进，鼓励全体。3.回收器材，师生再见。教学组织：四列横队，自然站立。4.展示篮球滑步—后撤步—交叉步—防投篮组合技术。
选项
答案
解析
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