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1.题目:正功和负功 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间10分
1.题目:正功和负功 2.内容: 3.基本要求: (1)讲授时间10分
题库
2022-08-02
81
问题
1.题目:正功和负功2.内容:
3.基本要求:(1)讲授时间10分钟;(2)有适当板书;(3)试讲过程中要有启发性提问;(4)讲清楚正、负功的区别。
选项
答案
解析
【教学目标】
1.掌握正功和负功的区别。
2.通过相互交流的过程,提升语言表达能力。
3.培养探究精神,感受物理学科的严谨性。
【教学重难点】
教学重点:正功和负功的概念。
教学难点:理解正功和负功的区别。
【教学过程】
一、新课导入
教师提问学生功的概念,学生回答后,教师进一步提问:力对物体做功有几种情况?又是如何划分的?进而引出本节课的讲授内容。
二、新课讲授
环节一:教师引导学生说出功的公式,教师进一步提出问题:根据功的公式,是否可知功的分类?
学生通过小组讨论可得,功是代数量,根据三角函数余弦值得变化,功可正可负。教师评价后给出正功和负功的概念。
环节二:学生讨论交流力做功的不同情况,教师顺势提出问题:为什么会出现正、负功的情况?学生讨论得出,是由于力与位成的角度不同。教师组织学生根据力与位移的不同夹角,讨论力的做功,学生讨论时,教师进行巡视。
学生根据功的公式讨论交流情况:
预设1,力和位移同方向或夹角为锐角,那么做正功;
预设2,夹角为钝角,做负功;
教师评价后总结,夹角为直角,不做功;由功能关系,做正功则动能增加,做负功则动能减少。
环节三:教师引导学生举出不同情况下做功的实例,通过学生发现物体受力不止一个的情况,引出合力的概念。
三、课堂小结
教师提问,学生回答,总结本节知识点,要求学生课下思考。
四、课后作业
在课后习题的基础上布置预习作业。
【板书设计】略
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