2. 从业资格
  3. 1.题目：雨巷 2.内容： 《雨巷》原文： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长

1.题目：雨巷 2.内容： 《雨巷》原文： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长

练习题库2022-08-02  61
问题 1.题目：雨巷2.内容：《雨巷》原文：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘基本要求：（1）体会本诗的意境美。（2）分析“雨巷”“我”“丁香一样的姑娘”的象征意义。（3）在教学过程中合理板书。
选项
答案
解析 一、教学目标
[知识与能力]
正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受现代诗歌的语言特点。
[过程与方法]
通过学生小组合作探讨，掌握学习现代诗歌的方法，锻炼自主、合作、探究的能力
[情感态度与价值观]
树立起对作家的尊重、对作品喜爱的态度。
二、教学重难点
[重点]
感受现:代诗歌的语言持点。
[难点]
体会文章深邃的寓意。
三、教学方法
朗读法、设置情境法。
四、教学过程
（一）情境创设，激发兴趣
播放《丁香花》，并顺势导入新课《雨巷》。
（二）知人论世，整体感知
1.简介作者以及写作背景、
2.教师配乐范读全文，同学听读，初步感知文意。要求学生理解生字词，体会语气。
3.学生自由朗读课文，并指导学生如何断句。
4.感知本文的情感基调以及主要讲述了一个怎样的故事。
（三）深入研读，体会情感
学生按语文兴量小组分组讨论PPT展示的问题串，10分钟时间后，指名学生具体分析问题的管案。
1.本文描写了哪些意象创造了怎样的意墳？送取这些意象有怎样的表达效果？
2.姑娘象征着什么？
3.本首诗歌的情感主题是什么？
4.赏析本诗的艺术特色
（四）拓展延伸，发散思维
再-次一起聆听《雨巷》。.
（五）小结作业，巩固提高
1.师生共同总结。
2.举办诗朗诵比賽。
五、板书设计
略
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