2. 从业资格
  3. 【教学过程】 (一)导入新课 情境导入。同学们猜一猜，有一个国家的居民如果手拉手站在一起可绕地球赤道约49圈，你们知道是哪个国家吗? (二)新课教学

【教学过程】 (一)导入新课 情境导入。同学们猜一猜，有一个国家的居民如果手拉手站在一起可绕地球赤道约49圈，你们知道是哪个国家吗? (二)新课教学

练习题库2022-08-02  154
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 (一)导入新课 情境导入。同学们猜一猜，有一个国家的居民如果手拉手站在一起可绕地球赤道约49圈，你们知道是哪个国家吗? (二)新课教学 1.教师展示《中国人口增长示意图》并结合书上11页内容，学生读图并思考以下问题。 【问题】 (1)我国第六次人口普查得出的人口总数是多少?占世界人口的多大比例? (2)新中国成立前后我国人口增长的速度有什么不同?原因是什么?题目来源于考生回忆 【教师总结】我国人口总数为13.40亿，约占世界人口的五分之一。新中国成立前，社会动荡，人民生活水平低，因此人口增长较慢;新中国成立后，社会经济发展快，医疗卫生条件迅速改善，人口增长迅速。 2.教师PPT展示漫画，学生读图回答。 【问题】 (1)我国这么多人口对我国社会经济发展有什么影响呢? (2)同学们讨论漫画反映了什么问题? 【学生回答】左面漫画反映的是交通拥挤，右面漫画反映的是资源枯竭和环境破坏。 【教师总结】现在我国的人口已经严重影响了社会经济的正常增长，不但造成了生活中的诸多不便，如交通拥挤、住房紧张等，还对环境资源产生了很大的破坏。 【过渡】我们应该怎样解决人口增长和社会发展之间的矛盾呢?下面就来学习我国的人口政策。相信同学们对我国的计划生育政策已经有一定了解，这种政策到底对我国经济产生了怎样的影响呢? 3.【活动探究】学生分小组讨论，我国人口政策的实行对人口增长的影响。我国人口数量变化对社会经济发展的影响。 【学生活动】分组讨论并展示。 【教师总结】 我国自实施计划生育政策以来，人口增长速度大幅度降低，有效地控制了人口的数量，提高了人口素质。人口数量的减少，减轻了社会的生产品的供给压力和就业压力等。大大的加快了我国的经济发展速度。 (三)小结作业 小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。题目来源于考生回忆 作业：上网查阅资料谈谈晚婚晚育对人口增长有哪些影响。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.世界人口分布有什么特点? 【参考答案】 世界人口分布表现出明显的趋向性，即趋向暖湿地区(中低纬指向)、低平地区和岸边(海岸、河岸)。 世界上共存在四个人类大陆(四大人口稠密区)：东亚和东南亚;南亚;欧洲;北美洲东部(特别是美国东北部)。世界人口最稀少的四类地区：干旱(沙漠)地区，寒冷的两极地区、热带雨林地区、海拔5000m以上的高山地区。 2.你怎么上好第一堂课? 【参考答案】 良好的开始时成功的一半，良好的印象是以后良性循环的开始，第一节课上教师留给学生的美好印象是师生和谐交往、成功教育的基础，一般来说，要上好第一堂课，应做好以下准备： (1)备形象。第一次上课，在形象上应做到了穿着得体大方，教学姿态端正，面带微笑，情绪饱满，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清楚，声音洪亮。 (2)备教材。新老师应对教材内容有清晰明了的掌握，这样才能针对学生年龄状况及认知特点制定教学目标，把握住重难点，将教材知识更好地传授给学生。题目来源于考生回忆 (3)备学生。为了更好地了解学生，我会通过与其他在校老师、同学、班干部或相关人员的沟通，来掌握学生的一些具体信息、学习情况、基础知识、生活习惯等等，做到有的放矢。 (4)备教法学法。在与学生的首次接触中可以选择更加生动活泼、更加多样化的教学手段，例如多运用多媒体，或者组织生动有趣的课堂活动等，一方面可以吸引学生注意力，另一方面也可以增加新老师的亲和力。
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