2. 从业资格
  3. 1.题目：气体的收集方法 2.内容： 在通常状况下，二氧化碳的密度比空气

1.题目：气体的收集方法 2.内容： 在通常状况下，二氧化碳的密度比空气

题库2022-08-02  55
问题 1.题目：气体的收集方法 2.内容： 在通常状况下，二氧化碳的密度比空气大，因而常用向上排空气集气法收集二氧化碳。 方法提示： 气体的收集方法 收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质。例如，不与空气反应的气体，密度比空气大的用向上排空气集气法收集(图2-16a)，密度比空气小的用向下排空气集气法收集(图2-16b)。不易溶于水、不与水反应的气体可以用排水集气法收集(图2-16c)。3.基本要求： (1)要求配合教学内容有简单的板书设计。 (2)教学过程中要有课堂互动环节。 (3)请在十分钟内完成试讲。 答辩题目： 1.实验室收集氢气可以用什么方法 2.制取二氧化碳的药品探究中，能否选取生活中的一个素材?
选项
答案
解析 【教学过程】 环节一：复习导入 【教师提问】之前我们已经学习了如何制取氧气，氧气在收集的时候可以采用什么方法。 【学生回答】向上排空气法，排水法。 【教师总结】对于其他的气体又该如何来收集呢?实验室制取气体的收集有没有规律可循呢?这节课一起来研究。 环节二：新课教学 1.演示二氧化碳的实验室制取 【教师提问】现在请大家看投影，老师提供三种实验方法：①碳酸钠与稀盐酸的反应;②石灰石和稀盐酸的反应;③石灰石和稀硫酸的反应，同学们进行小组实验，然后仔细观察现象，分析三种方法哪个比较适合实验室制取二氧化碳气体?为什么?组内讨论一下。 【学生回答】①选择石灰石和稀盐酸，用碳酸钠反应太快，不易控制;②选择稀硫酸，会生成硫酸钙微溶，会阻止反应继续发生。 【教师讲述】在实验室里，制取二氧化碳我们常用稀盐酸与大理石反应来制取。请同学们写出反应原理。 【学生回答】化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【教师演示】教师演示二氧化碳的制取实验。制取后请学生思考如何进行收集。 【教师提问】从气体密度与空气的比较、是否溶于水和是否与水反应等方面比较二氧化碳和氧气的相关性质，确定制取二氧化碳应采取哪种收集装置? 【学生回答】 气体密度与空气的比较是否溶于水，是否与水反应 二氧化碳相同条件下，二氧化碳的密度比空气大溶于水，与水反应 氧气条件下，二氧化碳的密度比空气略大不易溶于水，不与水反应 二氧化碳易溶于水且与水反应，所以不能采取排水法收集，但是二氧化碳和氧气都比空气密度大，所以同样可以采取向上排空气法收集。 2.气体收集方法的总结 【教师提问】气体的收集装置有哪几种? 【学生回答】排水装置、向上排空气和向下排空气装置。 【教师提问】选择气体收集装置需要考虑哪些因素? 【学生回答】考虑气体的密度、水溶性、是否与水反应。 【教师提问】为什么要考虑这些因素? 【学生回答】向上排空气法适用于密度比空气大的气体;向下排空气法适用于密度比空气小的气体;排水法适用于收集不溶于水、不与水反应的气体。 环节三：巩固提高 画出实验室常见的气体收集装置的装置图。 环节四：小结作业 小结：学生总结本节课重点知识，教师补充。 作业：请学生课后思考收集气体后如何进行检验和验满。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.实验室收集氢气可以用什么方法? 【参考答案】 可以采用排水法与向上排空气法。 2.制取二氧化碳的药品探究中，能否选取生活中的一个素材? 【参考答案】 制取二氧化碳的原理就是碳酸盐与酸反应生成二氧化碳气体，在生活中以及小学科学实验中已经知道了食醋可以溶解鸡蛋壳，因此可以选取这一素材。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2746737.html
本试题收录于： 教师资格面试初中化学题库教师资格面试分类

教师资格面试初中化学

教师资格面试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)