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全等三角形 1.题目:七年级《全等三角形》片段教学 2.内容 3.基本
全等三角形 1.题目:七年级《全等三角形》片段教学 2.内容 3.基本
练习题库
2022-08-02
31
问题
全等三角形1.题目:七年级《全等三角形》片段教学2.内容
3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)条理清晰,重点突出;(3)结合教学内容适当板书;(4)教学过程中要有互动。
选项
答案
解析
一、故事情境,复习导入观看孙悟空看画展的动画,导入认识全等三角形。二、尝试探究,理解掌握1.引导探究、初识性质(1)观察PPT中的图形,观察图片引导学生认真观察几何图形,使学生对全等的概念有了一个更清楚的理解——全等图形的形状和大小都相同。2.探三角形、揭示全等(1)由全等图形类比得出全等三角形概念:能够完全重合的两个图形是全等图形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。(2)在活动中引导学生结合直接经验,说出两个全等三角形中具有的特征。
(4)总结概括性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。三、解释应用,巩固新知先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角。请一位同学上台来完成。其他同学在草稿本上完成。四、总结体会,反思提升通过本节课的学习,你有哪些收获?老师辅助补充。五、课后作业,拓展延伸1.基础作业:课后习题1-2;2.开放性思考题:如何去判断两个三角形是否是全等三角形呢?板书设计:略
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