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1.题目:三年级《画图软件的形状工具》片段教学 2.内容: 3.基本要求
1.题目:三年级《画图软件的形状工具》片段教学 2.内容: 3.基本要求
admin
2022-08-02
53
问题
1.题目:三年级《画图软件的形状工具》片段教学2.内容:
3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)引导学生学会画图软件中的形状工具的使用;(3)要有师生互动。
选项
答案
解析
【解析】
教学目标:
1.学会使用矩形、椭圆工具。北国教照
2.通过小组合作探究和自主探究,提升合作交流能力和独立思考动手能力。
3.学生可以体会画图软件的魅力,提升审美情趣,实现信息技术与美术学科相结合并提高创造力和想象力。
教学重点:
学生能够学会使用矩形和椭圆工具画图。
教学难点:
学生能够根据需要选择合适的工具进行画图,培养学生的创新能力
教学过程:
一、图片导入
教师在上课之初出示机器人的实物图片,引导学生观察不同机器人的形状,进一步问学生如果让你自己设计一个机器人你想设计成什么样子呢?然后大家用画图软件将自己想设计的机器人画下来,引起学生的兴趣,进而引出本节课题目:画图软件中的形状工具。
二、新课讲授
教师通过任务驱动方法推进课堂教学。
任务一:教师介绍画图软件中形状工具。
教师介绍画图软件工具箱中有很多的形状工具,包括矩形、椭圆、圆角矩形等,并演示在画图中使用矩形工具的方法,单击工具箱中的矩形工具按钮,移动鼠标指针到画布上,指针变成"十"形后,拖动鼠标可以“拉出”一个长方形,放开鼠标左键,屏幕上就出现一个长方形。
学生观察教师操作,为后续小组完成机器人的绘制奠定操作基础。
任务二:小组合作探究画一个机器人。
教师引导学生小组合作画一个机器人,之后小组代表进行汇报操作步骤。
小组代表分享操作步骤,单击工具箱中的矩形按钮,选定矩形工具,单击类型框,选择第三种类型,选择颜料盒中的深蓝色色标,把前景色设成深蓝色,之后再画布上拖动鼠标指针,画出一个深蓝色的长方形,仿照第3、4步操作,分别把前景色设为黄色、紫色、红色、棕色,在适当的位置画出不同颜色的长方形,作为机器人的身体、手臂、头和腿等。
教师点评并补充讲解:让学生观察不同的类型框有什么样的不同,之后教师解释其他形状工具的用法和矩形工具的用法非常相似,只是画出的图形有所不同,并补充选择矩形工具之后,按住shift键的同时拖动鼠标,画出的是正方形;选定椭圆工具,按住shift键画出的是圆;选定圆角矩形工具,按住shift键画出的是圆角正方形;先选定直线工具,在类型框中选择适当的线宽,然后再选定矩形、椭圆或圆角矩形工具画图,所画图形的边框线是宽度就会是选定的线宽。
三、巩固练习
教师引导学生设计自己的机器人并绘制下来。完成之后上传教师机展示,进行学生互评,选出、小小设计师",并请作者分享设计心得,激发学生的创新精神。教师总结评价作品,希望大家可以努力学习,将自己设计的机器人可以未来付诸实践。
四、课堂小结
本节课我们都收获了什么?引导学生回忆本节课的学习,并随机挑选学生进行回答。教师进行点评和补充。
五、布置作业
利用画图画身边的风景或者身边的亲人,下节课进行分享。
板书设计:略
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