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题目:《漫画欣赏》 2、内容:漫画的主要特点:运用夸张、变形、比喻等多种手法
题目:《漫画欣赏》 2、内容:漫画的主要特点:运用夸张、变形、比喻等多种手法
练习题库
2022-08-02
55
问题
题目:《漫画欣赏》 2、内容:漫画的主要特点:运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。
3基本要求:(1)要求试讲10分钟;(2)引导学生理解漫画的含义;(3)教字过程中要有适当地互动环节。1说说你的课堂导入?2你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
选项
答案
解析
【教学过程】
活动一:新课导入
老师展示名人漫画形象图片并设问:同学们能猜出这些人物是谁吗?
学生思考并积极发言,老师揭示答案(答对的同学可以把图片奖励给学生),并引出这种独特艺术形式是漫画,解释课题《漫画欣赏》。
活动二:直观感知
播放课前准备好的漫画作品,引导学生观察并提问:漫画形象给你什么样的感受?
学生思考回答,教师小结:漫画是绘画艺术的一个品种,是通过不同手法描绘事物或叙事的一种视觉艺术形式,通常会给我们留下“有趣”、“好笑”的印象。
活动三:形式分析
1.展示名人漫画头像和真实照片,引导学生对比赏析。提出问题:作者是如何让漫画变得有趣呢?
画家在哪些地方“做了手脚”呢?
学生小组讨论回答问题,教师总结:以上漫画作品运用了夸张、变形的手法,将人物的五官进行“放大”或“缩小”。
2.播放《上行下效》、《井底之蛙》两幅漫画作品。提出问题:这两幅作品表现了什么内容?画家如此表现,只是为了简单的“有趣吗”?
学生交流回答,教师小结:《上行下效》表现的是父母搀扶孝敬家里的老人,孩子也效仿父母手牵着他们,漫画歌颂了善待父母的孝道,教育当今父母要以身作则,为孩子树立榜样,《井底之蛙》描绘的是一只青蛙不愿意承担外面的风险跳回井里的情节,以比喻那些墨守成规,不愿冒险的人,鼓励我们要勇敢地跳出狭小的世界,去拥抱生命中宽广的风景。
活动四:总结领悟
教师漫画的主要特点:高明的漫画家善于把复杂的问题以最通俗、最简明的形式表现出来。运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的,揭示社会当中的不良风气或给人以启迪。
活动五:比较鉴赏
教师出示作品《真迹拍卖》,提出问题:这幅作品是如何表现的,又隐含着怎样的寓意?(小组讨论)
学生回答,教师总结:《真迹拍卖》中的大标题中含有“九大山人”四个字,但是美术史上最有名的是八大山人,生动有趣地讽刺了现代一些人在书画界不懂装懂的滑稽现象。
活动六:小结作业
1.师生共同总结课堂内容,引导学生体会美术与生活的联系,形成正确的价值观念。
2.课后绘制一幅漫画作品下节课一起分享。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.说说你的课堂导入?
【参考答案】
导入的目的是采用各种有效的方法,使学生的情绪安定,集中注意力进入一种学习状态和学习情境。一次好的导入是一堂好课的开始,因此就需要教师精心思考,争取有所新意。
1.为了吸引学生的注意力,将学生的关注点放到这节课当中来,本节课我采用了看图片猜明星的形式进行导入。
2.我的具体做法是首先播放一些网上很流行的名人头像漫画,学生的兴趣很快就会被提起来,然后采用比赛的形式让学生来猜明星,看谁猜的又快又准,营造一种轻松愉悦的氛围,引起学生对于美术学习的兴趣。
3.当然就这节课而言,也许会有各种各样、创意十足的导入方法可供选用,但我认为我此次采用的导入方法比较直观,不仅营造了愉悦的学习氛围,而且与课题密切相关,这就是我本课的导入设计。
2.你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
【参考答案】
备课是教师的一项基本功,备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂的教学效果起到决定性作用。无论哪门学科,教师真正备好一堂课,就必须脚踏实地,结合自身和学生的实际,进行创造性的研究和设计。我认为科学的备课方法为以下几点:
首先,“研读”是备课的必要前提。在备课之前,必须仔细研读教材、研读学生、研读课程标准,充分结合好三者之间的关系。
其次,“博学”是备课的重要基础。没有广博的知识,就不能在课堂上旁征博引,就不能传授给学生更多的知识,也不能让知识深入浅出,让学生更好的吸收。
再次,“细致”是备课的基本要求。备课时,不放过课本的每个细节,不放过学生的每一个特点,才能胸有成竹的完成这堂课。
最后,“创新”是备课的成功亮点。创新,是一节课的灵魂,是一个老师博学变通的重要体现。
以上就是我认为的科学备课方法,我自己平时也是按照这种方法进行备课的。
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