2. 从业资格
  3. 角色游戏《警察》

角色游戏《警察》

资格题库2022-08-02  40
问题 角色游戏《警察》
选项
答案
解析 【活动设计指导】
大班角色游戏《警察》
　一、活动目标
　1.认知目标：了解常见的警种分类，知道各类警种的工作内容与其装备特点。
　2.技能目标：能惟妙惟肖地进行角色扮演，与同伴发生冲突时能自己协商解决。
　3.情感目标：体会警察劳动的辛苦，养成尊重警察，并珍惜其劳动成果的好习惯。
　二、活动重难点
　1.活动重点：基于对常见警种及其装备特点的了解，能惟妙惟肖地扮演警察。
　2.活动难点：能通过角色扮演体会到警察劳动的辛苦并尊重、珍惜其劳动成果。
　三、活动准备
　1.物质准备：各类警种的服装道具若干、警车模型若干。
　2.经验准备：幼儿在生活中已见过多类警种。
　四、活动过程
(一)活动导入——律动导入
教师带领幼儿做律动《警察叔叔本领大》，激发幼儿兴趣，引出活动主题。
师：警察叔叔本领大，风吹雨打都不怕;指挥交通人人夸，来往车辆都听话;日夜轮流来站岗，小朋友们敬爱他。
(二)活动展开
　1.教师出示各类警种的图片，幼儿交流并猜想警种的对应类型。
(1)教师出示各类警察的照片，引导幼儿观察警种间的区别。
师：小朋友们知道图片中的警察们有什么不一样的吗?他们的工作职责分别是什么呢?他们在工作的时候又会说什么样的话，做什么样的动作呢?
(2)幼儿分组交流讨论警种类别对应的图片，并分享生活中对各类警种的认识。
①治安警察：预防、发现和制止违法犯罪;维护公共场所的治安秩序;管理特种行业;管理危险物品;处理一般违法案件等。
②交通警察：指挥交通;预防、处理违章和交通事故;管理车辆和驾驶人员。
③巡逻警察：执行任务的形式就是巡逻，另外，防暴警察属于这个警种，有的地区称为“巡警防暴警”。
④特种警察：是一种以反恐、对抗火力强大的犯罪分子、解救人质等行动为主要任务的非军事部门的特勤武装力量。
小结：我们的生活中有各种各样的警察，正是因为有了他们我们的生活才能平安和谐，我们要向他们表示感谢。
　2.教师带领幼儿到角色表演区挑选角色扮演的服装和道具等，并讲解游戏玩法与规则。
(1)幼儿自行分成4个小组，每个小组内有分别有治安、交通、巡逻、特种警察各一名，此外还有一名幼儿扮演违法者。
师：无论是哪一种警察要想在游戏中发挥作用，都需要扮演违法者的小朋友的帮忙，所以违法者在我们这次游戏中是最重要的角色，希望小朋友们能够勇于尝试哦!
游戏规则：角色应进行轮替，每轮游戏结束后幼儿通过抽签确定新一轮游戏的角色，已扮演过的角色不得重复扮演。
注意事项：幼儿进行角色扮演时涉及警棍、假手枪、酒精检测仪等道具，应防止乱挥，弄伤同伴，酒精检测仪只是作为模拟的道具，不可以真的放入口中。
(2)幼儿挑选各自扮演的角色所需的服装及道具，当幼儿因道具发生冲突时，教师应及时予以引导。
师：小朋友们现在都是小小警察了，一定都是讲道理的，即使发生冲突了也不会相互争吵的，老师相信小朋友们自己就有能力把我们的道具公平地分给每一位小朋友，如果你们有些地方互相不能说服对方的话，可以请别的小朋友来给你们做小法官，看看他们是怎么处理的吧!
　3.幼儿进行角色扮演，教师在幼儿扮演时以交叉介入的方式进行指导。
(1)教师提出张奶奶家的小孙子被拐卖的主题引导幼儿共同设计游戏情境。
游戏情境：派出所的治安警察接到110报警，警情称张奶奶的小孙子被违法者拐卖了，此时治安警察需迅速邀请交通警察调取监控了解事发现场的情况，交警查清违法者的逃离路线后，通知附近的巡警进行追捕，直到确定违法者藏匿的地点后，由特警实施救援，最终成功救出张奶奶的小孙子。
(2)幼儿进行角色扮演游戏，教师在游戏中适时以游戏者的身份为幼儿留下追踪线索，引导幼儿展开游戏。
(三)活动结束——自然结束
教师代表张奶奶向小朋友们表示感谢，并点评小朋友们在游戏中的表现，引导小朋友们在今后的生活中尊重警察叔叔，并珍惜他们的劳动成果。
　五、活动延伸——区角延伸
教师引导幼儿到美工区，利用画笔描绘出自己心目中各类警种的模样，并把这些绘画作品带回家给爸爸妈妈说一说各类警种在我们的生活中都有什么作用。
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