首页
登录
从业资格
怎样对学生进行学习需要的培养
怎样对学生进行学习需要的培养
最全题库
2022-08-02
17
问题
怎样对学生进行学习需要的培养
选项
答案
解析
学习需要的培养可以从以下方面来考虑:
(1)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要
学习动机作为引起学习活动的动力机制,是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件,并由此影响学习效果。学习动机影响学习效果是因为它直接制约学习积极性。学习动机强的学生,在学习活动中表现出较高的学习积极性,他们在学习中能专心一致,具有深厚持久的学习热情,遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。缺乏学习动机的学生,学习积极性低。学习积极性的高低将直接影响学习效果。
学习效果也可以反作用于学习动机。如果学习效果好,主体在学习中所付出的努力与所取得的收获成正比例,主体的学习动机就会得到强化,不良的学习效果,使学习的努力得不到相应的收获,从而削弱学习需要,降低学习积极性,导致更差的学习效果,最终形成学习上的恶性循环。要想使学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于:首先,改变学生的成败体验,使他获得学习上的成就感;其次,改善学生的知识技能掌握情况,弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺。
(2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要
①直接发生途径,即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要;利用直接发生途径,主要应考虑如何使学生原有学习需要得到满足。
②间接转化途径,即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2637504.html
本试题收录于:
高等教育心理学题库高校教师资格证分类
高等教育心理学
高校教师资格证
相关试题推荐
谈话法也称问答法或者讨论法,是教师根据学生已有的知识和经验,通过师生间的问答使学
教师的主要职责就是教书,即传授知识,在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格
崇高的理想信念是教师为人处世的根本和激发青年学生奋发向上的动力。()
高校教师要有对生态、环境的关怀意识,增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的
成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面
现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为()。A.敬业乐教,热爱学生 B.
部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些
高校教师为人师表的道德要求就是要求高校教师成为学生的师表就行了。
最近,媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件,一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求
《美国教育协会道德规范》规定教育者对学生承担的义务:教育者努力帮助每一个学生认识
随机试题
EarthquakesInfluenceonthePlanetTheyapproachthet
[originaltext]Britishpolicesayasecondmanhasbeenarrestedinconnecti
【教学过程】 (一)视频导入 教师播放视频(几百年前的欧洲,长期在海
(),也称社会惰化作用或社会逍遥,指群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比
施工进度计划调整时,可采用增减工作范围的方法,增减内容做到不打乱原计划的逻辑关系
下列降压药物中,属于β受体阻滞剂的是A.卡维地洛 B.坎地沙坦 C.贝那普利
分析两个变量之间的相关关系,通常通过()来度量变量之间线性关系的相关程度。A.
(2019年真题)张某、林某共同出资注册一家公司,张某认缴40万,林某认缴60万
错觉的定义是A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的歪曲知觉 C.缺乏相应
最新回复
(
0
)