同一儿童能演算抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思

admin2022-08-02 24

问题同一儿童能演算抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。（）

选项

答案对

解析儿童既有抽象概括思维能力又有具体形象思维能力，这两种能力在儿童期发展是不平衡的。

转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/2285266.html

本试题收录于：教师资格的教育学和教育心理学小学题库教师资格笔试分类

教师资格的教育学和教育心理学小学

教师资格笔试

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)