首页
登录
从业资格
集体教学中应怎样抓住个别化教育的契机?
集体教学中应怎样抓住个别化教育的契机?
免费题库
2022-08-02
78
问题
集体教学中应怎样抓住个别化教育的契机?
选项
答案
解析
集体教学中抓住个别化教育的契机需要:
(1)教师设问的个别化:教师可针对不同的幼儿设置不同的问题。这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有机会表达自己对问题的见解。
(2)教师应答的个别化:教师对每个幼儿的问题、表现所作出的应答,应针对幼儿的个体特点,采用灵活变化的应答方式,以满足幼儿不同的心理需求。
(3)允许幼儿表现方式的个别化:对一些需要共同达到的基础性目标,尤其是社会性目标,教师可鼓励幼儿用自己独特的方式和途径来实现。
(4)教师辅导、帮助的个别化。教师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1905111.html
本试题收录于:
教师招聘 幼儿题库教师招聘分类
教师招聘 幼儿
教师招聘
相关试题推荐
教育目的的功能有()。A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能 D.评价功
社会主义集体主义原则的根本思想就是要正确处理集体利益和个人利益之间的关系,就是要
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()
英国近代学校教育制度是一种典型的()。A.双轨制 B.单轨制 C.分支制
建设班集体的前提和基础是()。A.了解和研究学生 B.协调与科任教师的关系
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的
下面是一则教学案例,请进行简要分析。 某教师在上《生命生命》时,在阅读教学过程
教师教学工作评估的三个主要方面是(??)。A.教学态度?教学目标?教学效果 B
简要分析《会走路的树》一课的两则教学案例(片段)中教师的教学行为。 案例一:
请为苏教版小学语文教材五年级上册《滴水穿石的启示》一课确定教学目标,设计教学过程
随机试题
(Walk)______alongway,Robbinsbegantofeeltired.Havingwalked。分析句子可知,主干结构完整,
[originaltext]M:I’veheardthatyouplaytheviolinverywell.W:Thankyou.I
DearClient,OfficeAngelsAgencyisadvisingbusinessestoplanasfarabea
[originaltext]M:Youlikelivinginthecity,don’tyou?W:Oh,Iloveit.It’s
[originaltext] AnewstudyprovestheoldRomansaying,(16)"Asoundmindin
根据危机分类的标准,下面属于根据公共危机产生的诱因划分的是( )。A.内外双生
加强和改进大学生心理健康教育的总体要求?
判断有机磷农药中毒程度的检查是A.血清丙氨基转移酶 B.碳氧血红蛋白测定 C
监护权:指民事主体对无民事行为能力人和限制民事行为能力人实施监督和保护,并排除他
人寿保险保单转让可分为()。A.绝对转让 B.横向转让 C.抵押转让 D
最新回复
(
0
)