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花是学生日常生活中熟悉的事物,学生对花有一定的认识,但是并没有系统学习过关于花的
花是学生日常生活中熟悉的事物,学生对花有一定的认识,但是并没有系统学习过关于花的
考试题库
2022-08-02
73
问题
花是学生日常生活中熟悉的事物,学生对花有一定的认识,但是并没有系统学习过关于花的相关知识。某同学在刚学完“花的基本结构”后,制作了如下概念图。造成该同学产生错误概念的原因可能是( )。
①生活经验的影响②前后知识的干扰③本质特征的混淆④学生智力水平有待提高A.①③B.②③④C.①②④D.①②③④
选项
A.①③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案
A
解析
错误概念阻碍着学生理解和掌握生物知识。造成学生产生错误概念的原因主要有三个方面:①生活经验的影响;②思维能力的障碍,其中包括分析能力的欠缺、前后知识的干扰、本质特征的混淆、思维定势的影响;③社会因素的影响。该概念图中出现概念归属错误、概念缺失等问题。“花是学生熟悉的事物,学生对花有一定的认识”体现了生活经验对学生的影响。同时,概念归属、缺失等问题也反映出学生对概念本质特征的混淆。“学生之前没有学习过关于花的相关知识”说明没有前后知识的干扰。④属于干扰项。
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本试题收录于:
中学生物学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学生物学科知识与教学能力
教师资格笔试
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